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科目： 來源：0111 期中題 題型：讀圖填空題

研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚鞘、莖枝切段等離體器官均有促進(jìn)生長的作用。

(1)某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行的探究得到如圖一所示結(jié)果。根據(jù)圖一可以得出的結(jié)論有：
①．_____________________________________________；
②．_____________________________________________。
(2)圖二表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。
①．圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有______作用，這種作用很可能是通過降低該過程中______實現(xiàn)的。
②．赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的____________作用。
③．遺傳上的矮生性狀通常是由單個基因的突變引起的，這種突變使植物體缺少合成赤霉素的酶，該現(xiàn)象說明___________________。

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科目： 來源：0118 期末題 題型：單選題

下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是
[     ]
A．乙烯
B．吲哚乙酸
C．吲哚丁酸
D．2，4-D

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科目： 來源：0128 期末題 題型：單選題

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是

[     ]

A．根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素
B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C．生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長

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科目： 來源：0108 期末題 題型：單選題

對植物激素的應(yīng)用正確的是

[     ]

A．在果樹掛果時，利用乙烯利促進(jìn)果實細(xì)胞體積增大
B．在扦插時，可用細(xì)胞分裂素處理插條以促進(jìn)插條生根
C．果實成熟時，施用脫落酸可促進(jìn)果實成熟
D．在園林栽培中，可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長，使植株增高

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科目： 來源：江蘇期末題 題型：單選題

某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時，將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行如下處理：①摘除頂芽；②保留頂芽，用2mg/L的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽；③保留頂芽。實驗結(jié)果如下圖所示，根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是
[     ]
A．細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長
B．細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢
C．細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽
D．生長素和細(xì)胞分裂素的作用相同

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科目： 來源：0118 期末題 題型：單選題

下列各項中，能促進(jìn)柿子脫澀變甜的是

[     ]

A．生長素
B．脫落酸
C．細(xì)胞分裂素
D．乙烯

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科目： 來源：0127 期末題 題型：單選題

下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是
[     ]
A．2，4—D
B．乙烯
C．吲哚乙酸
D．吲哚丁酸

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高 ②在植物組織培養(yǎng)中，生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響組織分化 ③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同 ④在太空失重狀態(tài)下，植物激素不能進(jìn)行極性運輸，根失去了向地生長的特性

[     ]

A．①②
B．③④
C．①③
D．②④

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科目： 來源：北京同步題 題型：單選題

在控制植物保持頂端優(yōu)勢的過程中，生長素和細(xì)胞分裂素的作用分別是
[     ]
A．共同促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育
B．共同抑制側(cè)芽發(fā)育
C．抑制側(cè)芽發(fā)育；促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育
D．促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育；抑制側(cè)芽發(fā)育

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科目： 來源：江蘇模擬題 題型：單選題

絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列5種溶液中24小時，然后種植。比較雄花與雌花平均數(shù)，求出性別比如下表：

分析上表數(shù)據(jù)，不能得到的推論是

[     ]

A．甲液對絲瓜花性別分化影響不大
B．丙液對絲瓜花性別分化影響不大
C．丁液最有利于雄花的形成
D．甲液、乙液等體積混合較利于雌花的形成

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同步練習(xí)冊答案