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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列有關(guān)植物激素和動物激素比較的說法,錯誤的是

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A.植物激素和動物激素一樣,都能對生命活動起調(diào)節(jié)作用
B.植物激素和動物激素一樣,都是含量微少但作用明顯
C.植物激素和動物激素一樣,都是蛋白質(zhì)類的物質(zhì)
D.植物激素和動物激素一樣,對生命活動的調(diào)節(jié)往往是多種激素綜合起作用的結(jié)果

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科目: 來源:北京同步題 題型:單選題

下面有關(guān)植物激素的敘述,錯誤的是
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A.赤霉素能促進細(xì)胞伸長,從而引起植株增高
B.細(xì)胞分裂素能促進細(xì)胞分裂
C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落
D.只有乙烯能促進果實成熟

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科目: 來源:湖北省模擬題 題型:實驗題

許多禾谷類植物種子發(fā)芽時,胚產(chǎn)生赤霉素擴散到種子糊粉層,誘導(dǎo)合成α-淀粉酶,α-粉酶再分泌到胚乳中,使儲藏的淀粉分解,為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量。某研究性學(xué)習(xí)小組為了驗證赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶的形成,進行了以下實驗:
(1)實驗材料用具:大麥種子、0.1%淀粉溶液、濃度分別為2×10-5mol/L、2×10-6mol/L、2×10-7mol/L、2×l0-8mol/L的赤霉素溶液、醋酸緩沖液(用以穩(wěn)定酶的活性)、I2-KI溶液、刀片、青霉素小瓶、分光光度計。
(2)實驗步驟
①.選取大小及發(fā)育狀況一致、健康的大麥種子50粒,用刀片將每粒種子橫切成兩半,使其切成無胚的半粒和有胚的半粒(如下圖),分別置于新配制的次氯酸鈉溶液中浸泡15min,取出用無菌水沖洗數(shù)次,備用。
②.取小瓶6只分組編號,按下表加入各種溶液和材料,于25℃下培養(yǎng)24h。
③.淀粉酶活性分析:從每個小瓶中吸取培養(yǎng)液0.1mL,分別置于事先盛有1.9mL淀粉溶液的青霉素小瓶中,搖勻,在30℃溫箱保溫10min,然后加I2-KI溶液2mL,蒸餾水5mL,充分搖勻,在分光光度計下測定吸光度。
(3)上述試驗中,將材料置于次氯酸鈉溶液中浸泡15min,然后取出用無菌水沖洗數(shù)次的目的是________。如果1號小瓶為空白對照組,則實驗材料加_______,3~6號小瓶實驗材料加__________。用分光光度計測定各組溶液的吸光度,比較吸光度的差異,實際上是測_______來衡量α-淀粉酶的活性。

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科目: 來源:北京同步題 題型:單選題

幼嫩的種子中合成能力最強的激素是

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A.赤霉素和生長素
B.生長素和脫落酸
C.赤霉素和乙烯
D.細(xì)胞分裂素和乙烯

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科目: 來源:北京同步題 題型:單選題

下列能最準(zhǔn)確地表示植物的根產(chǎn)生的激素種類的選項是
①赤霉素 ②脫落酸 ③細(xì)胞分裂素 ④乙烯 ⑤生長素
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A.①②③
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤

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科目: 來源:北京同步題 題型:單選題

從植物體上脫落下的種子內(nèi),含量較高的植物激素是
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A.乙烯
B.脫落酸
C.生長素
D.赤霉素

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科目: 來源:北京同步題 題型:單選題

“秋風(fēng)掃落葉”,但路燈下的樹葉總是遲一點脫落,最主要的原因是
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A.燈下的樹葉照光的時間長,通過光合作用積累的養(yǎng)料多
B.光照抑制了脫落酸的合成
C.夜晚的光照抑制了頂端優(yōu)勢
D.光促進了生長素的合成

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科目: 來源:北京同步題 題型:單選題

在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大

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A.脫落酸
B.細(xì)胞分裂素
C.赤霉素
D.生長素

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科目: 來源:北京同步題 題型:單選題

“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即熟,并無澀味”,這是宋朝蘇軾《植物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”指的是什么,其功能是什么?
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A.“氣”指的是CO2,作用是使柿成熟
B.“氣”指的是乙烯,作用是去除柿的澀味
C.“氣”指的是乙烯,作用是果實催熟
D.“氣”指的是生長素,作用是促使子房發(fā)育為成熱的果實

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科目: 來源:北京同步題 題型:單選題

下列植物生理現(xiàn)象中,與植物激素調(diào)節(jié)有關(guān)的是
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A.夏天正午的陽光使植物的葉片發(fā)生萎蔫現(xiàn)象
B.在雨點的刺激下含羞草的小葉合攏起來
C.衣藻游向光強度適宜的地方
D.水平放置的幼苗的根向地生長、莖背地生長

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同步練習(xí)冊答案