如圖所示的紙帶是某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到的，紙帶上的O點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打的第一點(diǎn)，1、2、3、…則是此后每隔0.02s打下的點(diǎn)，相鄰兩點(diǎn)的間隔在紙帶上已標(biāo)出．
（1）該紙帶表示的物體的加速度大小為
9.69m/s2
9.69m/s2
，在標(biāo)號(hào)5點(diǎn)時(shí)物體的速度大小是
0.96m/s
0.96m/s
．
（2）某同學(xué)上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告顯示重錘的動(dòng)能略大于重錘的勢(shì)能，則出現(xiàn)這一問(wèn)題的原因可能是
BC
BC
（填序號(hào)）．
A．重錘的質(zhì)量測(cè)量錯(cuò)誤            B．該同學(xué)自編了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C．交流電源的頻率不等于50Hz      D．重錘下落時(shí)受到的阻力過(guò)大
（3）在驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”時(shí)，要用到算式gh=
v22
，式中．v和h分別是利用紙帶測(cè)出的瞬時(shí)速度和下落的高度，試問(wèn)：g是應(yīng)該用當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊木_值，還是用根據(jù)紙帶測(cè)出的加速度值？為什么？
用當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋粲酶鶕?jù)紙帶測(cè)出的加速度，相當(dāng)于用機(jī)械能守恒驗(yàn)證機(jī)械能守恒．
用當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋粲酶鶕?jù)紙帶測(cè)出的加速度，相當(dāng)于用機(jī)械能守恒驗(yàn)證機(jī)械能守恒．
．
分析：（1）根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量求出物體加速度的大小，通過(guò)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出標(biāo)號(hào)5的速度．
（2）該實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差主要來(lái)源于紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的摩擦以及空氣阻力的存在，偶然誤差來(lái)自數(shù)據(jù)的測(cè)量．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定g值是當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣冗�是根據(jù)紙帶測(cè)出的加速度．
解答：解：（1）由于相鄰相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量，即△x=aT2，得a1=
x45-x01
4T2
，a2=
x56-x12
4T2
，a3=
x67-x23
4T2
，a4=
x78-x34
4T2
．
則物體的加速度a=
a1+a2+a3+a4
4
=
x58-x04
16T2
=
(17.3+21.1+25.0+28.8-1.4-5.8-9.6-13.4)×10-3
16×4×10-4
=9.69m/s2．
標(biāo)號(hào)5的瞬時(shí)速度等于4、6的平均速度，v5=
(17.3+21.1)×10-3
0.04
m/s=0.96m/s．
（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告顯示重錘增加的動(dòng)能略大于重錘減少的重力勢(shì)能，說(shuō)明測(cè)量的物體的速度偏大或者是物體的重力勢(shì)能偏小，
A、由重錘下落過(guò)程中mgh=
1
2
mv2可知，重錘的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)無(wú)關(guān)，所以重錘的質(zhì)量測(cè)量錯(cuò)誤不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，故A錯(cuò)誤；
B、該同學(xué)若自編了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可能導(dǎo)致重錘增加的動(dòng)能略大于重錘減少的重力勢(shì)能，故B正確；
C、交流電源的頻率不等于50HZ．此時(shí)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔不是0.02s，所以此時(shí)的測(cè)量的速度可能會(huì)大于真實(shí)的數(shù)值，導(dǎo)致重錘增加的動(dòng)能略大于重錘減少的重力勢(shì)能，故C正確；
D、重錘下落時(shí)受到的阻力過(guò)大，會(huì)使物體的速度減小，不會(huì)使物體的動(dòng)能變大，故D錯(cuò)誤；
故選：BC．
（3）要驗(yàn)證重力勢(shì)能的減小量是否等于動(dòng)能的增加量，即判斷mgh與
1
2
mv2是否相等，重力加速度應(yīng)該運(yùn)用當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，若用紙帶測(cè)得的加速度，則相當(dāng)于用機(jī)械能守恒驗(yàn)證機(jī)械能守恒．
故答案為：9.69m/s2，0.96m/s，BC，用當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，若用根�?jù)紙帶測(cè)出的加速度，相當(dāng)于用機(jī)械能守恒驗(yàn)證機(jī)械能守恒．
點(diǎn)評(píng)：紙帶問(wèn)題的處理是力學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的問(wèn)題．會(huì)通過(guò)紙帶求解瞬時(shí)速度和加速度，以及知道該實(shí)驗(yàn)的原理，會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)的原理分析誤差的來(lái)源．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度．用它測(cè)量一小球的直徑，如圖所示的讀數(shù)是
7.25
7.25
mm．

（2）某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度．
①請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)：
a．
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接交流電源
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接交流電源
；b．
重物釋放時(shí)應(yīng)緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
重物釋放時(shí)應(yīng)緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
．
②該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個(gè)打點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點(diǎn)的頻率為f，則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為vE=
(h5-h3)f
2
(h5-h3)f
2
；若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標(biāo)系中畫(huà)出速度的二次方（v2）與距離（h）的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=
9.4
9.4
m/s2．
③若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2，你認(rèn)為該同學(xué)測(cè)量值存在偏差的主要原因是
空氣阻力和摩擦阻力的影響
空氣阻力和摩擦阻力的影響
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度．用它測(cè)量一小球的直徑，如圖所
示的讀數(shù)是
13.55
13.55
mm．
（2）某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度．請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)：①
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接交流電源
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接交流電源
；②
重物釋放時(shí)應(yīng)緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
重物釋放時(shí)應(yīng)緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
．
（3）該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個(gè)打點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點(diǎn)的頻率為f，則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為vE=
(h5-h3)f
2
(h5-h3)f
2
；若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標(biāo)系中畫(huà)出速度的二次方（v2）與距離（h）的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=
9.4
9.4
m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2011屆江蘇省鹽城中學(xué)高三第一次模擬考試物理試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度。用它測(cè)量一小球的直徑，如圖所示的讀數(shù)是   ▲     mm。 

（2）某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度．

（1）請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)：
①         ▲            ；②         ▲           ．
（2）該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個(gè)打點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點(diǎn)的頻率為f，則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為vE =   ▲     ；若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標(biāo)系中畫(huà)出速度的二次方（v2）與距離（h）的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=   ▲     m/s2．
（3）若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2，你認(rèn)為該同學(xué)測(cè)量值存在偏差的主要原因是  

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2011年江蘇省新沂市高三上學(xué)期12月階段檢測(cè)物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

 

1.有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度。用它測(cè)量一小球的直徑，如圖所示的讀數(shù)是         mm。

 

2.某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度．

①請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)：

a.                               ；b.                                       ．

②該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個(gè)打點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點(diǎn)的頻率為f，則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為vE =            ；若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標(biāo)系中畫(huà)出速度的二次方（v2）與距離（h）的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=         m/s2．

③若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2，你認(rèn)為該同學(xué)測(cè)量值存在偏差的主要原因是      ．

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省高三第一次模擬考試物理試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度。用它測(cè)量一小球的直徑，如圖所示的讀數(shù)是    ▲     mm。 

（2）某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度．

（1）請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)：

①          ▲             ；②          ▲            ．

（2）該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個(gè)打點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點(diǎn)的頻率為f，則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為vE =    ▲      ；若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標(biāo)系中畫(huà)出速度的二次方（v2）與距離（h）的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=    ▲     m/s2．

（3）若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2，你認(rèn)為該同學(xué)測(cè)量值存在偏差的主要原因是  

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案