1、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”唐朝詩(shī)人孟郊的這首詩(shī)說(shuō)明了………………………………（      ）

①父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。

②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。                                

③對(duì)父母的養(yǎng)育之恩我們惟有以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào)。

④不孝敬父母是違法的。

A．①②③         B．①②④          C．②③④         D．①②③④

2、“當(dāng)我們要沖父母發(fā)火的時(shí)候，不妨用手摸一下肚臍，它曾是我們與母親相連的地方，也是母親用營(yíng)養(yǎng)維持我們生命的地方。”這段話啟示我們（      ）

①子女與父母是肌體相連的。       

②是母親在用營(yíng)養(yǎng)一直撫育著我們。  

③我們不能采取粗暴極端的方式來(lái)對(duì)待自己的父母。   

4我們要努力克服消極的逆反心理，體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和良苦用心。

A．①③             B．③④            C．①②            D．①④

3、鏡頭：媽媽在洗衣服，小明邊看電視邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天是母親節(jié)，你休息，明天再洗吧！”鏡頭給你的啟示是（    ）

①     孝敬父母應(yīng)落實(shí)在具體行動(dòng)上。

②孝敬父母不能向父母提出過(guò)分的要求

③孝敬父母應(yīng)該體貼父母，關(guān)心父母，不能只在口頭上說(shuō)說(shuō)。

④孝敬父母應(yīng)該多為父母做些力所能及的事。

A．①②③     B．②③    C．1③④    D．①②③④

4、正如英語(yǔ)里把“祖國(guó)”寫(xiě)作“motherland”一樣，祖國(guó)就像慈愛(ài)的母親，庇佑著她的每一個(gè)子民；我們每一 個(gè)人也應(yīng)該像愛(ài)自己的母親一樣熱愛(ài)自己的祖國(guó)。我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，原因是   （      ）

①我們的祖國(guó)山河壯麗，江山如畫(huà)。②我們的祖國(guó)歷史悠久。 

③中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。    ④我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的偉大祖國(guó)母親。

A．②③④         B．①③④        C．①②③          D．①②③④

5、2007年9月，是中宣部、教育部聯(lián)合組織的第四個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。中華民族偉大民族精神的核心是（      ）

A．愛(ài)國(guó)主義    B．集體主義      C．社會(huì)主義      D．勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

6、國(guó)民黨元老于右任先生曾寫(xiě)過(guò)《望大陸》一詩(shī)：“葬我與高山之上兮，望我大陸。大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭！葬我與高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘！天蒼蒼，野茫茫，山之上，有國(guó)殤！”這首詩(shī)說(shuō)明（     ）

A．實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是兩岸人民的共同心愿。

B．祖國(guó)的統(tǒng)一茫茫無(wú)期。

C．臺(tái)灣與大陸至今不能統(tǒng)一是因?yàn)榕_(tái)灣人民不想統(tǒng)一。

D．臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土。

7、培根說(shuō)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”這說(shuō)明    （       ）

A．通過(guò)交往，能夠找到感情寄托，保持心情愉悅。

B．通過(guò)交往，結(jié)交朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之。

C．朋友物質(zhì)上的幫助，會(huì)激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難。

D．每個(gè)人的知識(shí)、能力和性格各有長(zhǎng)處和不足。

8、下列屬于青少年在外圈交往中應(yīng)當(dāng)努力避免的是   （       ）

①濫交朋友。      ②汲取網(wǎng)上一切信息。    

③結(jié)交良友，抵制不良誘惑。④正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息。

A．①②④         B．①③④         C．①②            D．③④

9  周恩來(lái)總理的外交風(fēng)度舉世聞名。據(jù)說(shuō)他每次在會(huì)見(jiàn)外賓之前，不論如何忙，他都要刮子 這說(shuō)明了：（    ）

①周總理十分尊重他人。   ②維護(hù)我國(guó)形象的重要性。

③周總理十分注重外交形象。④在對(duì)外交往中，尊重他人非常重要。

A．①②③④   B．①②③        C．②③④       D．①③④

10、傳說(shuō)一年輕人向一老者問(wèn)路：“喂，老頭去北山還有幾里？”老者說(shuō)：“還有三百八十丈。”年輕人非常納悶：“路途怎么論丈？”老者回答：“因?yàn)槟憔筒徽摾铮ǘY）�！边@一傳說(shuō)告訴我們（       ）

①講禮貌是人們?cè)谌粘＝煌�中�?yīng)共同遵守的道德原則。

②沒(méi)禮貌，就失去了與人交往的親和力。

③文明禮貌是個(gè)人私事，是無(wú)足輕重的小事。

④在交往中每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌也是自尊的表現(xiàn)。

A．①②④   B．①②③         C．②③④     D．①②③④

11、大文豪伏爾泰說(shuō)過(guò)：“通向心靈的大路是你的耳朵”。要了解別人就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，如果我們想要得到知心朋友，想處理好人際關(guān)系的話，必須鍛煉自己的聽(tīng)力。你認(rèn)為下列哪些做法能鍛煉我們的聽(tīng)力（     ）                                                   

①傾聽(tīng)他人講話要有耐心，精神集中，神情專(zhuān)注。 

②要對(duì)講話人的觀點(diǎn)經(jīng)常進(jìn)行評(píng)析，以示你在聽(tīng)。 

③傾聽(tīng)他人講話時(shí)，要善于思考，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 

④在聽(tīng)的過(guò)程中，要經(jīng)常與講話人進(jìn)行目光交流。

A．①②④         B．①②③④         C．①③④      D．②③④

12、“土地寬容了種子，擁有了收獲 ；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，擁有了神采；人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái)。”這句話告訴我們  （       ）  

①寬容是一種美德。    

②在與人交往中要大度和寬容。   

③人的心胸不如土地、大海、天空寬廣。   

④生活的路有了寬容和大度才會(huì)越走越寬。

A．①②④     B．②③④     C．①②③④    D．①③④

13、下列與父母溝通的方法和技巧中，你認(rèn)為應(yīng)該   （       ）

①每天找點(diǎn)時(shí)間和爸媽主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和同學(xué)。   

②與父母發(fā)生沖突時(shí)，即使錯(cuò)不在自己，即使自己有很大的委屈，先不要爭(zhēng)辯，可換個(gè)時(shí)間再與父母溝通，會(huì)收到意想不到的效果。 

③自己做錯(cuò)事，不能讓父母知道，以免父母生氣。  

④與父母溝通效果不好時(shí)，就不要再溝通了

A．①②      B．③④      C．①④      D．②③

14、社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都不可能孤立的存在，必須與他人交往的原因是（     ） 

①通過(guò)交往我們能更好的認(rèn)識(shí)自我。    

②在交往中我們能體驗(yàn)到人生的豐富與多彩。 

③通過(guò)交往我們可以結(jié)交一些對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活有幫助的人。  

④廣泛的人際交往可以使我們更好的適應(yīng)社會(huì)。

A．①②④     B．②③④     C．①②③④    D．②③

15、“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。下列對(duì)這句話的理解不正確的是（    ）

A．不同的用語(yǔ)所產(chǎn)生的心理效果有天壤之別。

B．文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。

C．舉止端莊是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。

D．文明禮貌的用語(yǔ)，能讓人感到融融的暖意。

1、材料一  2008年9月25日至28日，我國(guó)“神州七號(hào)”載人航天飛船載著三名航天員順利完成飛天使命，令海內(nèi)外中華兒女感到振奮。

材料二  航天英雄身后，有著無(wú)數(shù)默默無(wú)聞的幕后英雄。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)載人航天工程包括航天員、空間應(yīng)用、飛船、運(yùn)載火箭、發(fā)射場(chǎng)、測(cè)控通信、著陸場(chǎng)和空間實(shí)驗(yàn)室八大系統(tǒng)，涉及眾多高新技術(shù)領(lǐng)域，匯聚了全國(guó)數(shù)千個(gè)單位，僅參試的工程技術(shù)人員就超過(guò)10萬(wàn)人。

（1）、三名航天員中誰(shuí)是中國(guó)太空行走第一人？請(qǐng)寫(xiě)出他的名字。

（2）、請(qǐng)問(wèn)我國(guó)載人航天飛行的成功為什么會(huì)讓海內(nèi)外中華兒女感到振奮？

（3）、請(qǐng)你談?wù)劷窈笕绾螌��?ài)國(guó)之志化為報(bào)國(guó)之行？

2、清朝康熙年間的大學(xué)士張英收到家人的來(lái)信，說(shuō)是家中為了砌墻與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要張英回家撐腰。張英不假思索，回信告誡家人要大度為懷。并題詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！�

（1）、從上述材料中可以看出張英具有什么美德？它有什么表現(xiàn)？

（2）、這則事例對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有何啟示？

3、天津希望之星兒童研究中心調(diào)查報(bào)告表明：98%的母親被孩子指責(zé)為嘮叨。在長(zhǎng)期聽(tīng)到母親的嘮叨之后，孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感和抵觸情緒，出現(xiàn)夜不歸宿甚至離家出走的情況。

（1）孩子產(chǎn)生的“強(qiáng)烈的反感和抵觸情緒”是一種什么心理現(xiàn)象？

（2）與父母溝通，相互的理解和彼此的尊重是不可缺少的，同時(shí)也要講究藝術(shù)，你認(rèn)為怎樣才能很好的與父母交往呢？