精英家教網(wǎng)讀人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,試回答:
(1)圖中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自食物,食物在消化道內(nèi)被消化和吸收的主要場(chǎng)所是
 

(2)圖中的氧通過(guò)
 
作用進(jìn)入組織細(xì)胞被利用,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.該過(guò)程的表達(dá)式為:
 

(3)圖中的其他廢物進(jìn)入血液后,最終主要經(jīng)過(guò)
 
 
兩個(gè)生理過(guò)程,以尿液的形式排出體外.
(4)若此圖表示胰島內(nèi)的物質(zhì)交換示意圖,則血液流經(jīng)該器官時(shí),還將增加的物質(zhì)是
 
,它最先到達(dá)心臟的
 
分析:該題要從小腸與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、尿的形成、呼吸作用、血液循環(huán)等方面考慮解答.
解答:解:(1)食物在消化道內(nèi)被消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)中.(2)氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí),由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比動(dòng)脈血中的少,而二氧化碳的含量比動(dòng)脈血中的多,因此血液中的氧氣就擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,細(xì)胞里的二氧化碳就擴(kuò)散到血液里.氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞后,在線粒體里參與有機(jī)物的氧化分解,并釋放能量,供人體生命活動(dòng)的需要,該過(guò)程可表示為:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.(3)人體內(nèi)的廢物大部分通過(guò)腎臟形成尿液排出體外,尿的形成包括兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程:腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用.(4)胰島是內(nèi)分泌腺,其分泌的胰島素直接進(jìn)入胰島內(nèi)的毛細(xì)血管里,若此圖表示胰島內(nèi)的物質(zhì)交換示意圖,則血液流經(jīng)該器官時(shí),還將增加的物質(zhì)是胰島素;胰島素隨血液循環(huán)到達(dá)心臟的途徑是:胰島內(nèi)的毛細(xì)血管→下腔靜脈→右心房.
故答案為:(1)小腸
(2)擴(kuò)散;有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
(3)腎小球的濾過(guò)作用;腎小管的重吸收作用  (4)胰島素;右心房
點(diǎn)評(píng):該題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,解答時(shí)要注意逐項(xiàng)分析.
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讀人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,試回答:

(1)圖中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自食物,食物在消化道內(nèi)被消化和吸收的主要場(chǎng)所是           。
(2)圖中的氧通過(guò)         作用進(jìn)入組織細(xì)胞被利用,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。該過(guò)程的表達(dá)式為:
                                 
(3)圖中的其他廢物進(jìn)入血液后,最終主要經(jīng)過(guò)                                  兩個(gè)生理過(guò)程,以尿液的形式排出體外。
(4)若此圖表示胰島內(nèi)的物質(zhì)交換示意圖,則血液流經(jīng)該器官時(shí),還將增加的物質(zhì)是              ,它最先到達(dá)心臟的             。

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東省七年級(jí)下學(xué)期期末模擬試卷(三)(解析版) 題型:綜合題

讀人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,試回答:

(1)圖中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自食物,食物在消化道內(nèi)被消化和吸收的主要場(chǎng)所是           

(2)圖中的氧通過(guò)          作用進(jìn)入組織細(xì)胞被利用,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。該過(guò)程的表達(dá)式為:

                                 

(3)圖中的其他廢物進(jìn)入血液后,最終主要經(jīng)過(guò)                                    兩個(gè)生理過(guò)程,以尿液的形式排出體外。

(4)若此圖表示胰島內(nèi)的物質(zhì)交換示意圖,則血液流經(jīng)該器官時(shí) ,還將增加的物質(zhì)是               ,它最先到達(dá)心臟的              。

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

讀人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,試回答:
(1)圖中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自食物,食物在消化道內(nèi)被消化和吸收的主要場(chǎng)所是______.
(2)圖中的氧通過(guò)______作用進(jìn)入組織細(xì)胞被利用,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.該過(guò)程的表達(dá)式為:
______
(3)圖中的其他廢物進(jìn)入血液后,最終主要經(jīng)過(guò)______和______兩個(gè)生理過(guò)程,以尿液的形式排出體外.
(4)若此圖表示胰島內(nèi)的物質(zhì)交換示意圖,則血液流經(jīng)該器官時(shí),還將增加的物質(zhì)是______,它最先到達(dá)心臟的______.

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