【題目】呼吸作用的重要意義是( 。
A.分解有機物
B.消耗空氣中的氧氣
C.為生命活動提供動力
D.增加空氣中的二氧化碳的含量

【答案】C
【解析】解:呼吸作用是生物的基本特征,其表達(dá)式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物,釋放出能量,產(chǎn)生二氧化碳,滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動的需求,同時一部分能量以熱的形式散失出來.因此呼吸作用的重要意義是為各項生命活動提供能量.
故選:C.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸作用的意義的相關(guān)知識,掌握呼吸作用意義:呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進(jìn)行各項生命活動(如:細(xì)胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力,一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的尿素、多余的水分和無機鹽等廢物主要是以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外的。觀察下圖,回答下列問題:

1)與①相比,⑦內(nèi)明顯減少的物質(zhì)除氧氣外還有_________

2)當(dāng)血液流經(jīng)④時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外,血漿中的小分子物質(zhì)都可以經(jīng)過__________________作用形成原尿。

3)當(dāng)原尿流經(jīng)⑤時,原尿中全部的_________、大部分的水、部分無機鹽,經(jīng)⑤的_________作用,進(jìn)入⑥毛細(xì)血管中,回到血液。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂的發(fā)育過程是( )
A.受精卵→幼蟲→成蟲
B.受精卵→幼蟲→成蟲→蛹
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.蛹→受精卵→幼蟲→成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列的現(xiàn)象不屬于排泄的是( 。
A.呼出二氧化碳
B.排汗
C.食物殘渣排出
D.排尿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是形成人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①②③過程表示細(xì)胞的,過程④表示細(xì)胞的。

(2)圖中所示的結(jié)構(gòu)中,類似植物保護(hù)組織的是組織。

(3)在人體的四種組織中,具有收縮和舒張功能的是組織。

(4)圖中A表示的結(jié)構(gòu)層次是。結(jié)構(gòu)層次A、B、C,高等動物和人具有而植物不具有的的是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文把適者生存、不適者被淘汰的過程稱之為( )
A.生存斗爭
B.過度繁殖
C.自然選擇
D.遺傳變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液凝固以后,血塊周圍出現(xiàn)的一些黃色透明液體是( 。
A.血漿
B.血小板
C.血清
D.纖維蛋白原

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是辣椒生長過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)辣椒發(fā)育的起點是______,其形成部位是圖一中的[_____]______。

(2)從圖二可以看出,1個辣椒果實內(nèi)有許多粒種子,這是因為______。

(3)圖四中的a和b分別是由__________發(fā)育形成的。

(4)辣椒幼根的長長與根尖結(jié)構(gòu)中的______有關(guān)。

(5)為探究辣椒種子萌發(fā)的環(huán)境條件,興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的紙巾,在紙巾上面都放上25粒辣椒種子,然后將它們放在表中所示條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后種子萌發(fā)的情況記錄如下,請回答:

裝置

場所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

紙由干濕狀態(tài)

潮濕(含一定水分)

干燥

潮濕(含一定水分)

干燥

種子萌發(fā)數(shù)量

23

0

24

0

①根據(jù)上述實驗設(shè)計推測,本實驗探究了______是否為種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件。

②根據(jù)實驗______組的結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,作出該判斷的理由是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于肺泡的敘述,不正確的是:( )
A.肺泡數(shù)量多
B.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C.痰是在肺泡內(nèi)形成的
D.肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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