【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次為A、B、C、D、E)被消化程度.
(1)圖中______曲線表示脂肪的消化程。
(2)淀粉是在______部位開始被消化,脂肪在______部位開始被消化,而蛋白質(zhì)在______部位開始被消化。
(3)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[__]______中都可以被消化,其中淀粉被分解成______、蛋白質(zhì)被分解成______。
(4)C中含有的消化液是______,D中含有 ________ 等消化液。
【答案】 X 口腔 小腸 胃 D 小腸 葡萄糖 氨基酸 唾液 胃液
【解析】(1)脂肪的消化在小腸里進(jìn)行,小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液,脂肪在小腸里被消化成甘油和脂肪酸,因此曲線X脂肪的消化過程。
(2)(3)從圖示中的曲線可以看出:淀粉的消化開始于A口腔;脂肪的消化開始于D小腸;蛋白質(zhì)的消化開始于C胃;這些營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底分解為小分子的、溶于水的人體可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì):淀粉→葡萄糖,脂肪→甘油、脂肪酸,蛋白質(zhì)→氨基酸。
(4)口腔內(nèi)有唾液腺分泌的唾液;胃內(nèi)有胃腺分泌的胃液;小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)“探究淀粉在口腔內(nèi)的消化”實(shí)驗(yàn)過程如下圖。下列各項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )
A. 1號(hào)是實(shí)驗(yàn)組,2號(hào)是對(duì)照組 B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明唾液可將淀粉分解成麥芽糖
C. 滴加碘液后,2號(hào)不變藍(lán) D. 若將37℃改為90℃,2號(hào)不變藍(lán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。
A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,請(qǐng)回答:
(1)曲線AB段表示______________ 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化,與呼吸有關(guān)的肌肉的工作狀態(tài)是_________,與右面圖____________表示的狀態(tài)一致。
(2)曲線BC的變化中,此時(shí)膈__________。胸廓的前后、左右、上下徑都__________。
(3)本次呼吸過程中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的_________點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)復(fù)雜,生物種類較多是 ( )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 沙漠生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)特點(diǎn)不能增加小腸的內(nèi)表面積( )
A.有腸腺,能分泌腸液 B.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞
C.皺襞表面有許多小腸絨毛 D.小腸長約5﹣6米
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“鈴聲——唾液分泌反射”的建立過程,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖甲中,食物刺激引起唾液分泌
B. 圖乙中,鈴聲刺激引起唾液分泌
C. 圖丙表示每次喂狗以前先搖一次鈴
D. 圖丁中,若長期只給予鈴聲刺激,則“鈴聲——唾液分泌反射”消退
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能觀察到葉綠體的是 ( )
A. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 B. 小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞
C. 金魚藻葉片細(xì)胞 D. 口腔上皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是( 。
A. 該食物網(wǎng)中有 4 條食物鏈
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草
C. 在草→兔→鷹這條食物鏈中,能量和有毒物質(zhì)逐級(jí)增多
D. 該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系
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