精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程與蒼蠅的完全變態(tài)發(fā)育過程相比，沒有的時期是


  1. A.
    卵
  2. B.
    幼蟲
  3. C.
    蛹
  4. D.
    成蟲
C
分析：根據(jù)昆蟲完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育過程分析解答．
解答：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
通過比較得知，昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育比完全變態(tài)發(fā)育的過程少了蛹這一時期．
故選C．
點評：解題的關鍵是熟記完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育過程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?威海）昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程與蒼蠅的完全變態(tài)發(fā)育過程相比，沒有的時期是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南安市質檢）如圖為昆蟲的變態(tài)發(fā)育模式圖，已知D為卵期．以下敘述正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015屆山東曹縣初級中學初二11月期中素質評價生物卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�

A．蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B．若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C．若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農作物的危害最大

D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長C時期

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建省南安市業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為昆蟲的變態(tài)發(fā)育模式圖，已知D為卵期。以下敘述正確的是（   ）

A.若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則B為蛹期，C為幼蟲期

B.若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育，則發(fā)育過程為A→B→C

C.若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則[C]成蟲期對農作物的危害最大

D.若此圖表示春蠶的發(fā)育過程，為了使蠶絲產量提高，應設法延長[C]時期

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案