【題目】對(duì)瘧疾患者及時(shí)治療屬于（　�。�

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 消滅病原體

【答案】A

【解析】“瘧疾患者”是能夠散播病原體的傳染源，因此對(duì)瘧疾患者進(jìn)行了及時(shí)治療屬于控制傳染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肝臟是人體最大的腺體，它分泌的消化液是 ，匯集于 中。該消化通過(guò) 流入小腸，有乳化 的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫的概念：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，有計(jì)劃地給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到________、________和________相應(yīng)傳染病的目的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞壁 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片時(shí)，視野的污點(diǎn)始終不動(dòng)，則污點(diǎn)可能在（ ）

A. 反光鏡上 B. 玻片上 C. 物鏡上 D. 目鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答問(wèn)題：在[]內(nèi)填序號(hào)，在橫線上填名稱(chēng)。

（1）花的主要部分是___和___。

（2）標(biāo)號(hào)②和③構(gòu)成___，花的雌蕊是由[____]___、[____]___和[⑤]___等組成。

（3）花完成受精后⑤將發(fā)育成___，⑥將發(fā)育成___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在古生物學(xué)的研究中，發(fā)現(xiàn)進(jìn)化的中間過(guò)度類(lèi)型的動(dòng)物化石是

A. 三葉蟲(chóng) B. 恐龍 C. 始祖馬 D. 始祖鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

　　

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]________________發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的 [ ]________________發(fā)育來(lái)的。

（2）甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]________________發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[ ]________________發(fā)育來(lái)的。

（3）將甲圖中的結(jié)構(gòu)[3]取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面與圖________結(jié)構(gòu)相似。

（4）玉米種子與圖丙種子相比，最大的不同是有____________；圖丙種子結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] _______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從物質(zhì)變化來(lái)說(shuō)，光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A. 把廢物變成有機(jī)物 B. 把無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物

C. 使氣態(tài)物變成另一氣態(tài)物 D. 把氣態(tài)物變成固態(tài)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案