【題目】李敏在移栽樹(shù)苗的時(shí)候沒(méi)帶個(gè)小土坨，開(kāi)始幾天出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ）

A. 損傷了幼根和根毛 B. 損傷了根冠和生長(zhǎng)點(diǎn)

C. 損傷了伸長(zhǎng)區(qū) D. 幼苗不適應(yīng)新環(huán)境

【答案】A

【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。移栽樹(shù)苗的時(shí)候沒(méi)帶個(gè)小土坨，損傷了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導(dǎo)致植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 大多數(shù)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)消費(fèi)者

B. 一個(gè)魚塘中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)下圖判斷下列小題：

【1】從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌。（________）

【2】圖中的綠色植物利用環(huán)境中的水和二氧化碳以及太陽(yáng)光能，進(jìn)行光合作用，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了動(dòng)物。（________）

【3】牛在田間辛勤的耕耘，所以牛是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（________）

【4】植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用。（________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮的牛奶加入適量的蔗糖煮沸后，裝入消毒的大口玻璃瓶?jī)?nèi)，再將適量的酸奶倒入其中，能成功自制成酸奶的操作是（ ）

A. 煮沸后立即倒入酸奶并封存

B. 煮沸后冷卻再倒入酸奶并封存

C. 煮沸后立即倒入酸奶不封存

D. 煮沸后冷卻再倒入酸奶不封存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用于顯微鏡觀察的生物材料必須是薄而透明的，其原因是（ ）

A. 便于放置在載物臺(tái)上 B. 能讓光線透過(guò)

C. 避免污染物鏡 D. 易于染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幽門螺旋桿菌可引發(fā)胃炎、腸道潰瘍甚至胃癌。該病菌傳染力強(qiáng)，可以通過(guò)手、不潔食物、不潔餐具等傳播，據(jù)此判斷下列說(shuō)法合理的是（ ）

A. 幽門螺旋桿菌是病原體 B. 幽門螺旋桿菌是傳染源

C. 餐具消毒屬于切斷傳播途徑 D. 未感染者勤洗手屬于保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中東呼吸綜合癥是一種由MERS病毒引起的急性傳染病，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該病毒具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 允許患者家屬到病房照顧患者

C. 將患者隔離治療屬于控制傳染源 D. 對(duì)患者房間進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中屬于植物保護(hù)組織的是（　　）

A. 葉 B. 根 C. 肺癌細(xì)胞 D. 洋蔥表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨折后骨會(huì)很快愈合，在骨愈合過(guò)程中起主要作用的是下圖中的（ ）

A.①一骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓

B.②一骨密質(zhì)內(nèi)的成骨細(xì)胞

C.③一骨髓腔內(nèi)的紅骨髓

D.④一骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案