【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是________。
(2)A裝置與B裝置組成________實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)組是________裝置。
(3)待實(shí)驗(yàn)裝置中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置A和B的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù)。經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后,計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的________值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn),依據(jù)裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計(jì)得出的鼠婦數(shù)量,進(jìn)而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?__________(選填“正確”或“不正確”)。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況,若有錯(cuò)誤請(qǐng)你指出其中的一種并改正,若沒(méi)有錯(cuò)誤請(qǐng)你不予改正:___________________________________________。
【答案】 光照 對(duì)照 A 平均 不正確 實(shí)驗(yàn)中鼠婦數(shù)量要多而適合,盡可能排除其他因素的干擾(或鼠婦個(gè)體大小不一樣,應(yīng)選擇大小一樣的鼠婦)
【解析】鼠婦喜歡生活在溫暖、陰暗、潮濕的環(huán)境中。
(1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。由于該實(shí)驗(yàn)探究的是光對(duì)鼠婦的影響,所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是光照。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線(xiàn)為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板,控制這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光照。因此A裝置與B裝置組成對(duì)照實(shí)驗(yàn),在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。其中實(shí)驗(yàn)組是A變量改變的玻璃板一側(cè);對(duì)照組是B變量沒(méi)有改變的紙板一側(cè)。
(3)將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置,兩側(cè)的中央放相同的鼠婦,靜置10分鐘。每隔一分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,分別計(jì)算出兩組10次數(shù)據(jù)的平均值,對(duì)平均值進(jìn)行分析得出結(jié)論。
(4)不正確。統(tǒng)計(jì)一次容易產(chǎn)生誤差,有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實(shí)情況,多實(shí)驗(yàn)幾次,然后取平均值,可以減少誤差。
(5)在進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)”時(shí),所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類(lèi)偏差,實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示用顯微鏡觀(guān)察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野。下列敘述正確的是( )
A.對(duì)光時(shí),可直接轉(zhuǎn)動(dòng)③,使其對(duì)準(zhǔn)通光孔
B.轉(zhuǎn)動(dòng)⑤,可使鏡筒緩慢下降,眼睛應(yīng)看著①
C.向下方移動(dòng)玻片,可將圖2中的細(xì)胞移至視野中央
D.視野中出現(xiàn)氣泡的原因,可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀(guān)察A、B、C的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span>_________發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,稱(chēng)這種發(fā)育過(guò)程為_______________。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過(guò)程為_______________。
(2)D、E顯示的具體生殖方式分別是____________、_________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)圖D中胚胎發(fā)育的部位是_____________,圖E中胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是___________。
(4)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于_____________生殖,F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的________________緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料,下面是某校生物研究型學(xué)習(xí)小組利用三對(duì)果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)果蠅的體色,既有灰身又有黑身,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型在遺傳學(xué)上稱(chēng)為____________性狀。
(2)根據(jù)第______組實(shí)驗(yàn)中親代與子代果蠅的表現(xiàn)型,可判斷____身為隱性性狀。
(3)若相關(guān)基因用B或b表示,請(qǐng)完成第三組果蠅體色的遺傳圖解:
(4)以上遺傳圖解說(shuō)明,果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著__________代代相傳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)回答問(wèn)題
(1)A代表的生理過(guò)程是___,它主要是在圖乙中的[5]___內(nèi)進(jìn)行的,所有___的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過(guò)程.
(2)B代表的生理過(guò)程是___,___是該過(guò)程的“門(mén)戶(hù)”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞﹣﹣___細(xì)胞圍成的空腔。植物通過(guò)該過(guò)程一方面可以拉動(dòng)___和___在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一方面在炎熱的夏天能降低___表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。
(3)C代表的生理過(guò)程是___,它將___能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>___能,儲(chǔ)存在細(xì)胞中,它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]___.
(4)圖乙中的[1]是___,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味,這種物質(zhì)是存在于[]___中;細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是[]___ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豬的體細(xì)胞內(nèi)有38條染色體,其精子細(xì)胞中常染色體和性染色體的組成( 。
A. 37條+X或Y B. 19條+X或Y C. 18條+X或Y D. 9對(duì)+XY
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線(xiàn),下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 在AB段表示吸氣過(guò)程,肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過(guò)程,胸腔容積縮小
C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D. 在B點(diǎn)和C點(diǎn), 外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炎炎夏日,植物的葉片沒(méi)有被灼傷,能降低植物體溫度的原因是( )
A、光合作用 B、蒸騰作用 C、呼吸作用 D、蒸發(fā)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓、海葵、烏賊、蛔蟲(chóng)是我們生活中常見(jiàn)的動(dòng)物,抓住特征仔細(xì)辨別它們分別屬于哪類(lèi)動(dòng)物( )
A. 節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、扁形動(dòng)物
B. 線(xiàn)形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、扁形動(dòng)物、腔腸動(dòng)物
C. 腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、扁形動(dòng)物
D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物
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