(共7分)下圖所示是子宮內胎兒、臍帶和胎盤結構圖,請?zhí)羁眨?/p>
(1)由胚胎的部分組織與子宮壁共同構成的結構[3]叫做 。
(2)受精卵是在 中形成的,胚胎發(fā)育的最終場所是 。
(3)圖中[1]是 ,當其發(fā)育成熟后就從母體排出,這個過程叫做 。
(4)胚胎在子宮內繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)物質通過 從 獲得。
(1)胎盤(2)輸卵管;子宮(3)胎兒;分娩(4)卵黃;臍帶
【解析】
試題分析:(1)3胎盤和1胎兒都是從同一個細胞--受精卵演變而來,胎盤是由胚胎的部分組織與子宮共同的結構.
(2)受精卵沿著輸卵管向4子宮移動,同時進行細胞分裂,形成胚胎,4子宮是胚胎的發(fā)育場所.
(3)在母體子宮內,胚胎繼續(xù)細胞分裂和分化,形成各種器官,胚胎發(fā)育到8周末,外貌開始像人,從這時起到生前的胚胎,叫做1 胎兒,分娩,是指自母體中作為新的個體出現(xiàn);特指胎兒脫離母體作為獨自存在的個體的這段時期和過程.分娩的全過程共分為3期,也稱為3個產(chǎn)程.第一產(chǎn)程,即宮口擴張期.第二產(chǎn)程,即胎兒娩出期.第三產(chǎn)程,胎盤娩出期,指胎兒娩出到胎盤排出的過程.
(4)胚胎初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃,胚胎在子宮內繼續(xù)發(fā)育成胎兒,而胎兒再通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質.
考點:此題考查的是子宮內胎兒、臍帶和胎盤的結構.可以從胎兒的生活環(huán)境,胎盤和臍帶的結構作用方面來切入.
科目:初中生物 來源:2016屆海南三亞第一中學初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:探究題
(每空1分,共10分)某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造有機物”,進行了如下圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結合所學知識回答下列問題:
(1)該實驗正確的操作步驟是2→6→1→_______→_______→_______→7(用圖中的數(shù)字和箭頭排列)。
(2)6中用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設置_______________,該實驗控制的變量是_______________。
(3)4中滴加的液體是??????? ,5中小燒杯內的液體是????? ,其作用是??????????? 。
(4)若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確,那么在7中可以觀察到的現(xiàn)象是???????????????? ,這說明??????? 是光合作用的產(chǎn)物,該實驗還可以證明光是光合作用不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來源:2016屆福建福安南片區(qū)初一上期半期考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)下圖回答問題(每空1分,共7分)
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是__________和非生物部分。
(2)上邊是某同學根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。寫出圖中最短的一條食物鏈_______________________________________________。
(3)在這個食物網(wǎng)中,雜食性鳥與昆蟲的關系是 。
(4)若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠類數(shù)量增加,短時期內,該生態(tài)系統(tǒng)中的 數(shù)量會隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則__________的體內DDT含量最高,原因是有毒物質能通過 不斷積累。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年內蒙古呼和浩特敬業(yè)學校初三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:探究題
下圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細分析后回答:(每空1分,共7分)
(1)該實驗的變量是___________。
(2)圖B的2號試管內加入2ML唾液的話,1號試管內應該加入的是_______,1號試管在實驗中起到___________作用。
(3)圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫,為使實驗現(xiàn)象明顯的話應該讓水溫保持在37℃,理由是______________________________________
(4)圖中D表示向1、2號試管都加入______________,如果唾液淀粉酶能夠將淀粉完全分解的話,1、2號試管的現(xiàn)象分別是____________,_____________。
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