【題目】下列生物的基本特征中，哪一項(xiàng)不是維持生物個(gè)體生活所必需的（　　）

A. 從外界獲得營(yíng)養(yǎng)

B. 排出體內(nèi)的各種廢物

C. 繁殖后代

D. 吸入氧氣排出二氧化碳

【答案】C

【解析】從外界獲得營(yíng)養(yǎng)、吸入氧氣排出二氧化碳、排出各種廢物等都是生物生存的基本條件，繁殖后代是種族繁衍的需要，不是個(gè)體生存所必需的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體從食物中攝取的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是________、___ _____、____ ____、_____ ______、____________、____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松樹(shù)在受精的過(guò)程中（ ）

A. 須在水中進(jìn)行 B. 在陰濕的環(huán)境中進(jìn)行

C. 脫離了水的限制 D. 要在雨季中進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詞句中，描寫(xiě)生物遺傳的是（ ）

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后 B. 一豬生九仔，九仔各不同

C. 種瓜得瓜，種豆得豆 D. 芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色

B. ②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ①②試管對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙實(shí)驗(yàn)裝置均在適宣溫度、足夠陽(yáng)光的環(huán)境下進(jìn)行，找出正確的選項(xiàng)（　　）

A. 甲的紅墨水滴向右邊移動(dòng)B. 乙的紅墨水滴向右邊移動(dòng)

C. 甲的紅墨水滴不移動(dòng)D. 乙的紅墨水滴不移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，對(duì)于他們預(yù)測(cè)的結(jié)果和得出的結(jié)論，你認(rèn)為最符合事實(shí)的是（　�。�

A. 滴加碘液后1號(hào)變藍(lán)，2號(hào)不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了睡液對(duì)淀粉有消化作用。

B. 滴加碘液后1號(hào)不變藍(lán)，2號(hào)變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水對(duì)淀粉有消化作用。

C. 滴加碘液后1號(hào)和2號(hào)均變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用。

D. 滴加碘液后1號(hào)和2號(hào)不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液和水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的一組是（　�。�

A. 母雞下蛋

B. 雨后彩虹

C. 大汗淋漓

D. 浪濤滾滾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過(guò)坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來(lái)。對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析，正確的是

A. 甲圖可用來(lái)表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過(guò)程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說(shuō)明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱

D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草、B表示鼠

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同步練習(xí)冊(cè)答案