【題目】黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后,一些山村開始在桃花盛開的季節(jié)舉辦桃花節(jié),以推動鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展,下列有關(guān)桃花發(fā)育成桃子的敘述,正確的是

A. 桃花形成桃子時(shí),雄蕊脫落

B. 不經(jīng)歷傳粉也能形成桃子

C. 不需要經(jīng)歷雙受精的過程

D. 子房壁形成果皮,胚珠形成種子

【答案】D

【解析】

一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況如圖：

桃花受精以后，花瓣、雄蕊、花柱等逐漸凋謝，子房發(fā)育成果實(shí)，不是桃花形成桃子時(shí)，雄蕊脫落，故A錯(cuò)誤；桃花發(fā)育成桃子必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)過程，故B錯(cuò)誤；雙受精是被子植物特有的，桃子被子植物，需要經(jīng)歷雙受精的過程，故C錯(cuò)誤；子房壁發(fā)育形成果皮，胚珠發(fā)育形成種子，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不使用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)．依據(jù)如圖．下列對米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋，你不認(rèn)同的是（　�。�

A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電

B. ②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程

C. ③為實(shí)驗(yàn)提供了水蒸氣，并促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)流動

D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)，證明了原始地球上無機(jī)物能夠形成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)在夏天某一清朗的上午進(jìn)行．請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要是來自植物的__的__作用．

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖__．

（3）__是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖__．

（4）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的__，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的__表皮（填“上”或“下”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一滴血打算去旅行,它從左心室出發(fā),最后又到左心室,用箭頭表示血的旅行力向。在這段旅途中,不可能出現(xiàn)的兩個(gè)相鄰站點(diǎn)是

A. 小腸動脈→毛細(xì)血管 B. 左心室→左心房

C. 毛細(xì)血管→肝靜脈 D. 右心窒→肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表示幾類哺乳動物的起源情況，對此圖的分析正確的是(　　)

A. 現(xiàn)存各類哺乳動物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

B. 原始哺乳動物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動物

C. 生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D. 在現(xiàn)存條件下，原始哺乳動物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中沒有根、莖、葉的分化的是（ ）

A．海帶 B．地錢 C．蕨 D．蘇鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體蘊(yùn)藏著無窮的奧秘，內(nèi)部生理活動從不停息。下圖是人體內(nèi)某些生理活動的示意圖,數(shù)字和箭頭表示生理活動及方向,據(jù)圖分析作答

（1）假如A是肺泡，①②表示的生理活動是_____________。該生理活動的完成是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

（2）假如A是腎單位，在尿液形成過程中，①表示的生理活動是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的___________作用，通過生理活動②回到血液中的物質(zhì)是_______________________________。

（3）假如A是組織細(xì)胞，①過程中的___________(填氣體名稱)進(jìn)人細(xì)胞后利用的場所是_________。

（4）假如A是胰島，②過程中的____________(填寫物質(zhì)名稱)分泌不足時(shí)，就會引發(fā)糖尿病。糖尿病患者可以通過__________(填“注射”或“口服”)該物質(zhì)進(jìn)行治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)因素包括 ( )

A．所有有生命的因素

B．生物生存的無機(jī)環(huán)境

C．非生物因素和生物因素

D．地球上的所有生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家庭白化病的遺傳圖譜,若用A,a分別表示顯性基因和隱性基因,請據(jù)圖分析作答。

(1)人類膚色正常和白化是一對________性狀,據(jù)圖示可推知,白化是_________性狀。

(2)圖中個(gè)體③的基因型是_________。其表現(xiàn)為白化,說明生物的性狀是由_________控制的。

(3)若個(gè)體④是個(gè)男孩,則個(gè)體①為其提供的精子的染色體組成是_________。

(4)個(gè)體④膚色正常的概率是_________。請用遺傳圖解加以說明。

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