下圖描述了人的一些性狀，據(jù)圖回答問(wèn)下列問(wèn)題
(1)請(qǐng)寫出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀：①             ；②             。
(2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況？寫出你可能具有的基因組成。（分別用E、e表示顯性和隱性基因）          
①我拇指的性狀為          ；
②我可能的基因組為          _。
③某人的基因組成為Ee，下列哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況______。
 
(3)如果孫悟同學(xué)的拇指屈曲，那么
①他的雙親是否有可能都是拇指直立？_________。 
②如果可能，請(qǐng)畫出其遺傳圖解；如果不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由。
(1)①有耳垂和無(wú)耳垂，②能卷舌和不能卷舌（可寫出圖中任何一對(duì)相對(duì)性狀，如棕眼睛與藍(lán)眼睛、正常色素與白化、拇指直立與拇指屈曲。）
(2)情況之一：①拇指直立；②EE或Ee；  
    情況之二：①拇指屈曲；②ee；
    ③D
(3)①有可能
②遺傳圖解如下圖（任畫一正確的圖）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?株洲）[2009年株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試]右圖描述了人的一些性狀，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀：
①
有耳垂
有耳垂
和
無(wú)耳垂
無(wú)耳垂
；
②
能卷舌
能卷舌
和
不能卷舌（寫出圖中任何一對(duì)相對(duì)性狀，寫對(duì)都可，棕眼睛與藍(lán)眼睛，正常色素與白化，拇指直立與拇指屈曲）
不能卷舌（寫出圖中任何一對(duì)相對(duì)性狀，寫對(duì)都可，棕眼睛與藍(lán)眼睛，正常色素與白化，拇指直立與拇指屈曲）
．
（2）你拇指的性狀符合圖中哪種情況？寫出你可能具有的基因組成．（分別用E、e表示顯性和隱性基因）
①我拇指的性狀為
拇指直立（或拇指屈曲）
拇指直立（或拇指屈曲）
；
②我可能的基因組成為
EE或Ee（或ee）
EE或Ee（或ee）
．
③某人的基因組成為Ee，下列哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況？
D
D


（3）如果孫悟同學(xué)的拇指屈曲，那么：
①他的雙親是否有可能都是拇指直立？
有可能
有可能

②如果可能，請(qǐng)畫出其遺傳圖解；如果不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由
有可能，遺傳圖解如圖
有可能，遺傳圖解如圖
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖描述了人的一些性狀，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀：
有耳垂
有耳垂
 和
無(wú)耳垂
無(wú)耳垂
；②
能卷舌
能卷舌
和
不能卷舌
不能卷舌
．
（2）你拇指的性狀符合圖中哪種情況？寫出你可能具有的基因組成．（分別用E、e表示顯性和隱性基因）①我拇指的性狀為
拇指直立（或拇指屈曲）
拇指直立（或拇指屈曲）
；②我可能的基因組成為
EE或Ee（或ee）
EE或Ee（或ee）
．
③某人的基因組成為Ee，下列哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況？
D
D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

 (17分)如圖描述了人的一些性狀，據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)請(qǐng)寫出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀：

①______________和______________________________________；

②______________和______________________________________。

(2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況？寫出你可能具有的基因型。(分別用E、e表示顯性和隱性基因)

①我拇指的性狀為_(kāi)_______________________________________；

②我可能的基因型為_(kāi)_____________________________________。

(3)如果孫悟同學(xué)的拇指屈曲，那么他的雙親是否有可能都是拇指直立？如果可能，請(qǐng)畫出其遺傳圖解，如果不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中生物 來(lái)源：2010年中考生物考點(diǎn)訓(xùn)練27：生物的遺傳與變異（解析版） 題型：填空題

[2009年株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試]右圖描述了人的一些性狀，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀：
①    和    ；
②    和    ．
（2）你拇指的性狀符合圖中哪種情況？寫出你可能具有的基因組成．（分別用E、e表示顯性和隱性基因）
①我拇指的性狀為    ；
②我可能的基因組成為    ．
③某人的基因組成為Ee，下列哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況？   

（3）如果孫悟同學(xué)的拇指屈曲，那么：
①他的雙親是否有可能都是拇指直立？   
②如果可能，請(qǐng)畫出其遺傳圖解；如果不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由    ．

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