【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，但有的生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為這種生物是( )

A. 玉米 B. 蟋蟀

C. 木耳 D. 病毒

【答案】D

【解析】

試題分析：生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近視大多是由于用眼不科學(xué)而引起眼球結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，這個(gè)變化的結(jié)構(gòu)是( )

A. 虹膜 B. 瞳孔

C. 晶狀體 D. 鞏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 研究生物進(jìn)化的主要方法是比較法

B. 研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)是化石

C. 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從復(fù)雜到簡單

D. 生物進(jìn)化的原因是自然選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①﹣⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果[⑥]代表腎小球的濾過作用，則圖中[C]代表 ．
（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是 ．
（3）通過[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是 ．
（4）李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是 ．
（5）王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向陽中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題．

（1）在這些生物中，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的有；能進(jìn)行腐生生活的是；無根，具有莖和葉的植物是 ． （填字母代號(hào)）
（2）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門．請(qǐng)說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（　�。�
A.黃色；Dd、dd
B.紅色；Dd
C.紅色；Dd、dd
D.紅色和黃色；Dd、dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分類順序已被打亂，請(qǐng)按如圖回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)按照從大到小的分類等級(jí)重新排序（用字母表示） ．
（2）圖C中生物的共同特征有 ．
（3）你認(rèn)為哪幅圖中生物的共同特征最多？ ．
（4）全部屬于脊椎動(dòng)物的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A.每條DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因
B.每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子
C.每條染色體上會(huì)有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子
D.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)反射活動(dòng)分條件反射和非條件反射兩類，找出與其他三個(gè)不是同類的一個(gè)（ ）。

A．望梅止渴 B．狗見主人則搖尾跟隨

C．司機(jī)見紅燈就停車 D．膝跳反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案