【題目】科學(xué)家將人胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，利用細(xì)菌合成人胰島素，下列敘述正確的是

A. 運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù) B. 大腸桿菌的這種變異是可遺傳的

C. 運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 說(shuō)明基因在染色體上

【答案】BC

【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物，科學(xué)家將人的胰島素基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌體內(nèi)，故轉(zhuǎn)基因后的細(xì)菌能產(chǎn)生人的胰島素，其原因?yàn)椋杭?xì)菌具有人的胰島素基因，從而說(shuō)明了這種變異是可遺傳的，控制生物性狀的是基因，因此基因控制生物的性狀，可見(jiàn)BC正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)過(guò)程中，發(fā)育為植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 子葉 B. 胚乳 C. 胚 D. 胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性體細(xì)胞的性染色體組成是

A. XX B. XY C. X D. Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保證生物遺傳的穩(wěn)定性，在細(xì)胞分裂過(guò)程中最顯著的特點(diǎn)是（　�。�

A. 細(xì)胞質(zhì)一分為二

B. 細(xì)胞核一分為二

C. 細(xì)胞數(shù)目增多

D. 染色體通過(guò)復(fù)制加倍后，平均分配到子細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，可以將我們學(xué)過(guò)的生物分成如圖所示的三個(gè)類群。下列有關(guān)圖示的描述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 類群1可能是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中生活

B. 類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作

C. 類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物，但都是真核生物

D. 類群1、2、3的共同點(diǎn)是：都不能利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)特有的珍稀爬行動(dòng)物是（　�。�

A. 大鯢 B. 大熊貓 C. 揚(yáng)子鱷 D. 白鰭豚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因是有____________的DNA片段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單純由環(huán)境引起的變異，如果沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)，就不會(huì)遺傳給后代，是___________變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與魚(yú)類、兩棲類、爬行類相比，鳥(niǎo)類獨(dú)有的特征是（　�。�

A. 用肺呼吸 B. 體內(nèi)受精 C. 陸地產(chǎn)卵 D. 體表被覆羽毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案