請閱讀下面一段文字并作答：
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友．放眼遠(yuǎn)眺，禾苗青青，麥浪滾滾，是你最熟悉的圖畫．春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春去春來，曾引發(fā)你無限的退想．蛙鳴聲聲，流熒點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢．
（1）上面這段文字中，你能找出
10
10
種生物． 
（2）如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)的話，那么生產(chǎn)者有
禾苗、麥；
禾苗、麥；
（填生物名稱，下同），消費(fèi)者有
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢火蟲、我
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢火蟲、我
．
分析：此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，據(jù)此答題．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等．它們?yōu)樯锾峁┠芰�、營養(yǎng)和生存空間，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物，蘑菇應(yīng)是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
故答案為：（1）10（禾苗算一種，如果算兩種有11種）；
（2）禾苗、麥；公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢火蟲、我（此項(xiàng)不完整不得分）．
點(diǎn)評：關(guān)鍵是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是植物，而動物屬于消費(fèi)者．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀下面一段文字并作答．
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友．放眼遠(yuǎn)眺，禾苗青青，麥浪滾滾，是你最熟悉的圖畫．春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春去春來，曾引發(fā)你無限的退想．蛙鳴聲聲，流熒點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢．
（1）上面這段文字中，你能找出多少種生物
11
11
；其中植物
2
2
種，動物
9
9
種，非生物有哪些
夕照、春水、梁
夕照、春水、梁
．
（2）以上描述的能稱得上是一個生態(tài)系統(tǒng)嗎？
能
能
（能或否）．
（3）如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)的話，那么生產(chǎn)者有
禾苗、麥
禾苗、麥
，消費(fèi)者有
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、你
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、你
．
（4）地球上所有的生物共有的家是
生物圈
生物圈
，它也是地球上的最大的生態(tài)系統(tǒng)．
（5）影響生物的環(huán)境因素包括
生物因素
生物因素
和
非生物
非生物
因素．
（6）在自然界中，各種因素影響著生物，生物在生存發(fā)展中不斷
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境，
同時也
影響、改變
影響、改變
著環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀下面一段文字并作答．
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友．放眼遠(yuǎn)眺，禾苗青青，麥浪滾滾，是你最熟悉的圖畫．春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，秋去春來，曾引發(fā)你無限的遐想．蛙鳴聲聲，流熒點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢．
（1）上面這段文字中，你能找出多少種生物
11
11
；其中植物
2
2
種，動物
9
9
種，非生物有哪些
夕照
夕照
、
春水
春水
、
梁
梁
．
（2）以上描述的能稱得上是一個生態(tài)系統(tǒng)嗎？
能
能
（能或否）．
（3）如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)的話，那么生產(chǎn)者有
禾苗、麥
禾苗、麥
，消費(fèi)者有
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、人
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、人
．
（4）你認(rèn)為此生態(tài)系統(tǒng)是否平衡？
是
是
．（是或否）

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省臨沂市青云中心中學(xué)七年級（上）月考生物試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

請閱讀下面一段文字并作答．
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友．放眼遠(yuǎn)眺，禾苗青青，麥浪滾滾，是你最熟悉的圖畫．春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，秋去春來，曾引發(fā)你無限的遐想．蛙鳴聲聲，流熒點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢．
（1）上面這段文字中，你能找出多少種生物______；其中植物______種，動物______種，非生物有哪些______、______、______．
（2）以上描述的能稱得上是一個生態(tài)系統(tǒng)嗎？______（能或否）．
（3）如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)的話，那么生產(chǎn)者有______，消費(fèi)者有______．
（4）你認(rèn)為此生態(tài)系統(tǒng)是否平衡？______．（是或否）

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科目：初中生物 來源：《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測試卷（2）（解析版） 題型：解答題

請閱讀下面一段文字并作答．
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友．放眼遠(yuǎn)眺，禾苗青青，麥浪滾滾，是你最熟悉的圖畫．春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，秋去春來，曾引發(fā)你無限的遐想．蛙鳴聲聲，流熒點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢．
（1）上面這段文字中，你能找出多少種生物______；其中植物______種，動物______種，非生物有哪些______、______、______．
（2）以上描述的能稱得上是一個生態(tài)系統(tǒng)嗎？______（能或否）．
（3）如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)的話，那么生產(chǎn)者有______，消費(fèi)者有______．
（4）你認(rèn)為此生態(tài)系統(tǒng)是否平衡？______．（是或否）

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