【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答。
(1)在心臟的四個(gè)腔中,圖中代表左心室的番號(hào)是 。
(2)血液從圖中D出發(fā)流進(jìn)b,最后匯集到c流回到A的過程叫 。
(3)圖中流靜脈血的血管有 。
【答案】(1)B
(2)肺循環(huán)
(3)B.D.g
【解析】
試題分析:(1)心臟的結(jié)構(gòu)如圖所示:因此圖示中B所代表的結(jié)構(gòu)是左心室.
(2)根據(jù)循環(huán)途徑的不同血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán),經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血;圖示中血液由D→b→肺部毛細(xì)血管→c→B的循環(huán)過程是肺循環(huán).
(3)圖示中體循環(huán)的途徑是B→a→組織處毛細(xì)血管→D.g→C,血液成分的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血;肺循環(huán)的途徑是D→b→肺部毛細(xì)血管→c→B,血液成分的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血;因此圖中流靜脈血的血管有B.D.g.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 小強(qiáng)蜆察到色缸內(nèi)的小金魚的口和鰓蓋不停地交替張合,魚的這種行為主要是為了
A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.平衡身體 ( )
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【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物有______________,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。
(2)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)____(填增加或減少)。
(3)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)______的狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我______能力。
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【題目】“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物特征是( )
A.生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D.生物能進(jìn)行呼吸
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【題目】青少年應(yīng)注意用眼衛(wèi)生。下列各項(xiàng)中,不符合用眼衛(wèi)生要求的是( )
A.讀寫姿勢(shì)要正確
B.看書一小時(shí)后要遠(yuǎn)眺
C.認(rèn)真做眼保健操
D.在昏暗或強(qiáng)光下看書
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【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖1對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( 。
A. ③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用 B. ②④為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶” D. ①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用
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【題目】如圖是番茄的植物體,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題:
(1)番茄果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用,屬于________組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),絕大多數(shù)屬于________組織.
(2)圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于________器官.
(3)除果實(shí)外,該植物體還有________和________等生殖器官.
(4)該植物體由6種器官組成,屬于________植物.
(5)番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒有________.
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【題目】下圖為伸肘示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中3是一塊骨骼肌,它是由1____________和2 ____________組成的。
(2)乙圖表示曲肘動(dòng)作。完成該動(dòng)作時(shí),主要收縮的肌肉是__________(請(qǐng)用序號(hào)回答),主要舒張的肌肉是 ___________。(請(qǐng)用序號(hào)回答)
(3)該運(yùn)動(dòng)還要消耗能量,能量來自于細(xì)胞中___________內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。
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【題目】屬于生物基本特征的是( )
A.生物都能自由運(yùn)動(dòng) B.生物都需要從外界攝取有機(jī)物
C.生物都能生長(zhǎng)繁殖 D.生物都能進(jìn)行光合作用
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