如圖是子房縱剖面示意圖，據(jù)圖回答：
（1）傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是[    ]    ，發(fā)育成果皮的是[    ]    ．
（2）桃子是由[    ]    發(fā)育而成的，而可食用的部分是由[    ]    發(fā)育成的．
【答案】分析：此題考查果實(shí)和種子的形成，據(jù)此答題．
解答：解：果實(shí)和種子的形成是由受精后的雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為：
（1）由上圖可知發(fā)育成種皮的是6珠被，發(fā)育成果皮的是9子房壁．
（2）桃子屬于果實(shí)，由3子房發(fā)育而來，可食用的部分屬于果皮，由9子房壁發(fā)育而成．
故答案為：（1）6；珠被；9；子房壁；（2）3；子房；9；子房壁．
點(diǎn)評：果實(shí)和種子的形成是考試的熱點(diǎn)，注意掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是子房縱剖面示意圖，據(jù)圖回答：
（1）傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是[
6
6
]
珠被
珠被
，發(fā)育成果皮的是[
9
9
]
子房壁．
子房壁．
．
（2）新植物體的幼體是由受精后的[
5
5
]
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
發(fā)育成的．
（3）桃子是[
3
3
]
子房
子房
發(fā)育而成的，而可食用的部分是由[
9
9
]
子房壁
子房壁
發(fā)育成的．
（4）玉米種子中遇碘變藍(lán)的部分是由受精后的[
7
7
]
極核
極核
發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是子房縱剖面示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中[4]叫
珠孔
珠孔
，是
精子
精子
進(jìn)入
胚珠
胚珠
的地方．
（2）傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是[
6
6
]
珠被
珠被
，發(fā)育成果皮的是[
9
9
]
子房壁
子房壁
．
（3）受精的過程是：花粉管里的兩個精子移動出來，一個精子與[
5
5
]
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
融合，形成
受精卵
受精卵
；另一個精子與[
7
7
]
極核
極核
融合，形成
胚乳
胚乳
．
（4）新植物體的幼體是由受精后的[
5
5
]
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
發(fā)育成的．
（5）桃子是[
3
3
]
子房
子房
發(fā)育而成的，而可食用的部分是由[
9
9
]
子房壁
子房壁
發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是子房縱剖面示意圖，據(jù)圖回答：
（1）傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是[
6
6
]
珠被
珠被
，發(fā)育成果皮的是[
9
9
]
子房壁
子房壁
．
（2）桃子是由[
3
3
]
子房
子房
發(fā)育而成的，而可食用的部分是由[
9
9
]
子房壁
子房壁
發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濰坊市諸城市繁華中學(xué)八年級（上）月考生物試卷（10月份）（解析版） 題型：填空題

如圖是子房縱剖面示意圖，據(jù)圖回答：
（1）傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是[    ]    ，發(fā)育成果皮的是[    ]    ．
（2）桃子是由[    ]    發(fā)育而成的，而可食用的部分是由[    ]    發(fā)育成的．

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