（2012?溫州）科學(xué)興趣小組了解到植物的莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性．查閱資料發(fā)現(xiàn)，玉米幼苗能在黑暗中生長(zhǎng)較長(zhǎng)時(shí)間，是一種比較好的實(shí)驗(yàn)材料．于是他們利用玉米幼苗、大紙板箱等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證玉米的莖具有背地生長(zhǎng)的特性．請(qǐng)你按照下表中的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求，完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作步驟．
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步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求
    

    
步驟一
選擇10盆長(zhǎng)勢(shì)良好且大小相近的玉米幼苗，隨機(jī)平均分成兩組，分別為A組和B組
選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料
    

    
步驟二
（1）
    將A組玉米幼苗豎放，B組玉米幼苗橫放
    將A組玉米幼苗豎放，B組玉米幼苗橫放
    ．    		
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
    

    
步驟三
（2）
    用大紙板箱罩住AB兩組玉米幼苗，放在溫度適宜環(huán)境中培養(yǎng)
    用大紙板箱罩住AB兩組玉米幼苗，放在溫度適宜環(huán)境中培養(yǎng)
    ．    		
排除影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要因素的干擾
    

    
步驟四
（3）幾天后，觀察
    兩組玉米幼苗莖的生長(zhǎng)方向
    兩組玉米幼苗莖的生長(zhǎng)方向
    ，并做好記錄．    		
觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    

    
步驟五
比較A，B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論．
獲取事實(shí)和證據(jù)并得出結(jié)論			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性．可以從探究實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)和要求方面來(lái)切入．
    解答：解：該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是植物的莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性嗎？因此實(shí)驗(yàn)的變量是莖的方向不同，可以設(shè)置一組莖（玉米幼苗）自然直立，另一組莖（玉米幼苗）平放．保證其它量相同，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察玉米莖的生長(zhǎng)方向．
    （1）選擇10盆長(zhǎng)勢(shì)良好且大小相近的玉米幼苗，隨機(jī)平均分成兩組，分別為A組和B組，是為了控制變量；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以將A組玉米幼苗豎放，B組玉米幼苗橫放．
    （2）植物的生長(zhǎng)具有向光性．為排除影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要因素光的干擾，可以用大紙板箱等罩住AB兩組玉米幼苗，放在溫度適宜環(huán)境中培養(yǎng)．
    （3）培養(yǎng)幾天后，觀察兩組玉米幼苗莖的生長(zhǎng)方向，并如實(shí)做好記錄．最后比較A，B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性．
    故答案為：
    （1）將A組玉米幼苗豎放，B組玉米幼苗橫放；
    （2）用大紙板箱罩住AB兩組玉米幼苗，放在溫度適宜環(huán)境中培養(yǎng)；
    （3）兩組玉米幼苗莖的生長(zhǎng)方向．
    點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置和變量的控制．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2012?溫州）我市幾年前種下的許多綠化樹(shù)苗已逐漸長(zhǎng)高，植株內(nèi)有機(jī)物大量增多，這些有機(jī)物來(lái)自植物的（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2012?溫州）大雪過(guò)后，人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化．為了研究雪水中融雪劑對(duì)種子萌發(fā)的影響情況，科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
    （一）收集純雪水（不含融雪劑的雪水）和融雪水（含有融雪劑的雪水）．
    （二）測(cè)定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.16%．
    （三）準(zhǔn)備五個(gè)相同的結(jié)晶培養(yǎng)皿，各鋪上一層棉花，并標(biāo)記為A、B、C、D、E．取200粒大豆種子，隨機(jī)平均分成五組，每組40粒，分別放入上述培養(yǎng)皿中．
    （四）用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中．
    

    


    
組別
A組
B組
C組
D組
E組
    

    
純雪水質(zhì)量/克
20
17.5
15
10
0
    

    
2.16%的融雪水質(zhì)量/克
0
2.5

10
20（五）將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，適時(shí)補(bǔ)充水分，4天后統(tǒng)計(jì)各組的種子萌發(fā)率．
    （1）上表中C組缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是
    5
    5
    ．
    （2）經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)如圖，結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是
    雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，對(duì)大豆種子萌發(fā)的抑制作用越大
    雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，對(duì)大豆種子萌發(fā)的抑制作用越大
    ．
    （3）老師認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量已經(jīng)足夠，但在種子的選擇上還存在不足，請(qǐng)?zhí)岢鰞牲c(diǎn)改進(jìn)建議：
    選擇粒大飽滿且大小相近的種子，選擇多種植物的種子重復(fù)實(shí)驗(yàn)
    選擇粒大飽滿且大小相近的種子，選擇多種植物的種子重復(fù)實(shí)驗(yàn)
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2012?連云港）科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法．下列關(guān)于“嘗試探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2012?臺(tái)州）科學(xué)知識(shí)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活，請(qǐng)你利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題，
    （1）臺(tái)風(fēng)過(guò)后，菜地積水過(guò)多，要及時(shí)排水，目的是保證根的氧氣供給，使根部細(xì)胞
    呼吸
    呼吸
    作用正常進(jìn)行，
    （2）我國(guó)《婚姻法》規(guī)定直系血親和三代之內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚，目的降低
    遺傳
    遺傳
    病的發(fā)生率，
    （3）有人發(fā)明了節(jié)能的“空調(diào)夾克”，夾克里安裝有微型電風(fēng)扇，可以把空氣吸入，再?gòu)念I(lǐng)口和袖口排出．其原理是：風(fēng)扇吹風(fēng)加快汗液的
    蒸發(fā)
    蒸發(fā)
     （填物態(tài)變化名稱），從而使人感到?jīng)隹欤?/div>
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案
    


    


    






















			
    



    
	







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