【題目】關(guān)于青蛙個體發(fā)育過程的特征,敘述正確的是( )
A. 發(fā)育經(jīng)過:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段,為不完全變態(tài)發(fā)育
B. 蝌蚪、幼蛙只能生活在水中,成蛙既可以生活在水中,也可以生活在陸上
C. 蝌蚪用鰓呼吸, 成體用肺呼吸,兼用皮膚呼吸
D. 青蛙雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生
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【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗裝置探究環(huán)境對鼠婦生活的影響,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 該實驗的變量是光照
B. 在濕土和干土處分別放一只鼠婦
C. 探究的問題是土壤的潮濕度對鼠婦生活有影響嗎?
D. 該實驗做一次就可得出正確結(jié)論
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【題目】實驗探究
某校生物興趣小組為探究植物呼吸作用的產(chǎn)物設(shè)計了如圖裝置,圖中是萌發(fā)的黃豆種子,將裝置放在適宜的條件下一段時間后,用燒杯通過漏斗往瓶中注水,并打開閥門,觀察并分析實驗,回答下列問題:
(1)黃豆種子萌發(fā)需要的外界條件是_____。
(2)生物興趣小組設(shè)計該實驗來探究的問題是:_____?觀察發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變渾濁,說明黃豆種子的呼吸作用能產(chǎn)生_____。
(3)有同學(xué)指出上述實驗不夠嚴謹,缺少_____實驗,老師贊許該同學(xué)的觀點,若要完成整個實驗設(shè)計,則應(yīng)該控制的變量是_____;具體操作可以另加一套如圖相同裝置,玻璃瓶中裝_____,置于相同條件下實驗。
(4)貯藏農(nóng)作物種子,需降低呼吸作用的強度,可采取的措施有_____和_____。(請寫出2點)
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【題目】馬德拉群島上經(jīng)常刮風(fēng),那么生活在該島上的昆蟲,其常見翅型應(yīng)為( )
A. 強翅或無翅 B. 強翅或中等發(fā)達翅 C. 中等發(fā)達翅或弱翅 D. 弱翅或無翅
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【題目】如圖表是一對黑色雄、雌豚鼠交配產(chǎn)下的后代的遺傳圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從該遺傳圖解可以看出,顯性性狀的是_____色,子代黑色豚鼠的基因組成是_____。(用B、b表示)。
(2)如果用子代黑色雄豚鼠與棕色雌豚鼠交配,產(chǎn)下的后代中,是棕色鼠的幾率是_____。
(3)用染料把棕色豚鼠染成黑色,則它們的后代會出現(xiàn)黑色嗎?_____。原因是_____。
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【題目】綜合運用
2020年的春節(jié)是一個不平常的春節(jié)!新冠肺炎肆虐中國,全國人民眾志成城,共克時艱。健康人盡量宅家,少出門,不聚集,出門戴口罩;輕癥患者集中在方艙醫(yī)院隔離治療;重癥患者集中在定點醫(yī)院接受治療,許多患者轉(zhuǎn)危為安,獲得重生。
(1)人們通過戴口罩能有效阻止飛沫,防止飛濺,在預(yù)防傳染病的措施中這屬于_____。
(2)對于重癥患者,在病人自身肺功能出現(xiàn)衰竭時可使用通過體外膜肺氧合(ECMO) 治療,資料顯示,體外膜肺氧合是一種用于協(xié)助重癥心肺衰竭患者進行體外呼吸循環(huán)的急救設(shè)備。如2020年1月22日,武漢大學(xué)中南醫(yī)院通過ECMO成功救治了一位重癥新冠肺炎患者。如圖為體外膜肺氧合設(shè)備工作原理示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
①血液在人體外流動時需要利用電動泵使血液流動并送回人體,電動泵相當于人體的_____。氧合器的功能相當于人體的肺,模擬了人體肺泡處的_____過程。血液流經(jīng)氧合器后,血液成分和顏色的主要變化是_____。 血液流回人體后,融入血液中的氧氣最終在組織細胞內(nèi)的_____(填細胞結(jié)構(gòu)名稱) 被利用,分解有機物釋放出能量,供給人體各項生命活動,從而幫重癥患者度過危機。
②對于新冠肺炎患者,醫(yī)生也采用上肢靜脈輸液的方法進行藥物治療,血液中的藥物要到達病灶首先必須經(jīng)過心臟的哪一個腔?_____;颊咴凇按虻跗俊边^程中有時嘴里會感覺發(fā)苦,這是因為藥物隨血液循環(huán)到達舌上,刺激味覺感受器,使之產(chǎn)生興奮并在_____形成苦的感覺。
(3)對新冠肺炎患者,能否用抗生素來治療,為什么?_____
(4)一直以來,作為預(yù)防傳染病最有效,最經(jīng)濟、最便利的方式就是通過注射相應(yīng)的疫苗,新冠肺炎疫苗的研發(fā)也在加速推進。新冠肺炎和流感有很多相似之處,那么注射流感疫苗是否能預(yù)防新冠肺炎?為什么?_____。
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【題目】在藻類繁盛的池塘中,常?吹紧~在黎明時浮出甚至跳出水面的現(xiàn)象,究其原因是( )
A. 水溫較低 B. 水溫較高
C. 水中氧氣較多 D. 水中氧氣較少
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