【題目】根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)顯微鏡中能夠放大觀察材料的結(jié)構(gòu)的是_____(填標(biāo)號(hào))和_____(填標(biāo)號(hào))。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象,此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋。應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)_________(填標(biāo)號(hào)),此時(shí)鏡筒的升降范圍較________(填“大”或“小”)。再轉(zhuǎn)動(dòng)_________(填標(biāo)號(hào)),進(jìn)行微調(diào)。
(3)下圖為臨時(shí)裝片制作過程示意圖,制作順序正確的是 (______)
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①
【答案】DGA大BD
【解析】
圖為顯微鏡的各部分名稱:A粗準(zhǔn)焦螺旋,B細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C鏡臂,D目鏡,E鏡筒,F轉(zhuǎn)換器,G物鏡,H載物臺(tái),I反光鏡,J鏡座。
(1)顯微鏡中能夠放大觀察材料的結(jié)構(gòu)的是D目鏡和G物鏡。
(2)A粗準(zhǔn)螺旋能較大范圍地升降鏡筒,B細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能小范圍地升降鏡筒。用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)A粗準(zhǔn)焦螺旋慢慢降低鏡筒,此時(shí)鏡筒的升降范圍較大,再轉(zhuǎn)動(dòng)B細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)。
(3)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染。
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋”,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部。
所以臨時(shí)裝片制作順序正確的是③④②①。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的兩個(gè)過程,分析圖解并回答問題:
(1)甲圖表示的生理活動(dòng)是__________,乙圖表示的生理活動(dòng)是__________。
(2)從A→C血液成分發(fā)生了變化,由__________血變成_________ 血。
(3)從F→D血液成分發(fā)生了變化,由__________血變成_________ 血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了更好地落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,我市教育行政部門將中長跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為中考測試題目,測試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運(yùn)動(dòng),下圖中,甲是伸肘動(dòng)作產(chǎn)生的示意圖,乙是關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖可以看出,肱二頭肌靠兩端較細(xì)、呈乳白色的部分[1]________繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。
(2)乙圖中的關(guān)節(jié)之所以牢固,不容易脫出,是因?yàn)橥饷嬗衃 ]________的包繞。當(dāng)我們做立定跳遠(yuǎn)時(shí),由于關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著光滑的[ ]________,可緩沖兩骨之間的撞擊;同時(shí),b還可以向c內(nèi)分泌________讓關(guān)節(jié)變得很靈活。
(3)人在完成某一運(yùn)動(dòng)時(shí),需要多組肌群共同完成,完成伸肘這一動(dòng)作時(shí),肱二頭肌處于________狀態(tài)。此動(dòng)作的完成還需要其他系統(tǒng)如________的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需要的能量,則有賴于消化系統(tǒng)、________和________等系統(tǒng)的配合。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為蝗蟲各部分結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)蝗蟲的感覺中心是頭部、運(yùn)動(dòng)中心是[④]_______,原因是此部位有運(yùn)動(dòng)器官足和翅,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)[⑧]_________。
(2)蝗蟲體表有________,起保護(hù)和______的作用,[⑦]______是氣體進(jìn)出的門戶。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(5分)麻雀是鳥綱雀形目文鳥科麻雀屬鳥類的通稱(如右圖),國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。麻雀棲息于居民點(diǎn)和田野附近。白天四處覓食,活動(dòng)范圍在2.53千米以內(nèi)。在地面活動(dòng)時(shí)雙腳跳躍前進(jìn),不耐遠(yuǎn)飛,鳴聲喧噪。主要以谷物為食。當(dāng)谷物成熟時(shí),多集結(jié)成群飛向農(nóng)田吃谷物。繁殖期食部分昆蟲,并以昆蟲育雛。繁殖力強(qiáng)。在北方,34月開始繁殖,每年至少可繁殖2窩。巢簡陋,以草莖、羽毛等構(gòu)成,大都建在屋檐下和墻洞中。每窩產(chǎn)卵46枚。卵灰白色, 布滿褐色斑點(diǎn)。雌雄輪流孵卵。孵化期1112天。雛鳥全身裸露,15天以后才能出飛自行覓食。請回答下列問題:
(1)麻雀的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)適于飛行,其呼吸方式為_________________。
(2)麻雀的雛鳥出殼時(shí)全身裸露,15天以后才能出飛自行覓食,屬于______________。
(3)在麻雀居住集中的地方,當(dāng)有入侵鳥類時(shí)它們會(huì)表現(xiàn)得非常團(tuán)結(jié),直至將入侵者趕走為止。從獲得途徑上看,麻雀的這種行為屬于____________________行為。
(4)下列四種動(dòng)物中,與麻雀生殖方式最接近的是_______。
A.大鯢 B.蛇 C.中華鱘 D.蝙蝠
(5)麻雀主要以谷物為食,的確能從人們那兒搶走很多的糧食。上世紀(jì)五十年代,人們一度將麻雀列為四害之一,曾對它們進(jìn)行過大規(guī)模的圍剿。結(jié)果造成麻雀數(shù)量銳減,蟲災(zāi)頻發(fā)。后來,人們用臭蟲頂替四害之一的麻雀,把麻雀從四害的罪名下解放出來,還它以清白和自由。從生態(tài)學(xué)的角度看,你認(rèn)為麻雀不能滅除的原因是_______________。
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【題目】麥苗青青,麥浪滾滾,單子葉作物小麥?zhǔn)侨祟愔匾募Z食作物。下圖為小麥植株及部分器官的示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)小麥種子萌發(fā)時(shí),所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于[ ]______。萌發(fā)后,種子的[ ]_____發(fā)育成植株的莖和葉。
(2)小麥一生中需求量最大的無機(jī)鹽是含___________________三種無機(jī)鹽。吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是在根的 [____] ,該部位適于吸水的主要原因是___________。
(3)傳粉后,來自花粉的精子與[ ]______中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,它將發(fā)育成_____________,[ ]_________將發(fā)育成果實(shí)。
(4)小麥植株吸收的水大部分以水蒸氣狀態(tài)從葉表面的___________散失到空氣中,這個(gè)過程叫做______________作用。散失水分的結(jié)構(gòu)是由一對半月形的_______________構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
(1)圖中所指的1是______, 它是在___里產(chǎn)生的。
(2)圖中4是______,根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析,說明這朵花還沒完成______作用。這一作用一經(jīng)完成,___將發(fā)育成果實(shí)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一位同學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)不小心擦破皮膚而流血,則傷口至少傷及皮膚的( 。
A.真皮
B.生發(fā)層
C.角質(zhì)層
D.皮下組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖,請觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問題:
(1)在此裝置中,玻璃鐘罩代表_____。
(2)用手向上頂起橡皮模(如圖甲),模擬的是_____(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài);在實(shí)際呼吸過程中,人體在該狀態(tài)時(shí),呼吸肌處于_____狀態(tài)。
(3)人體通過呼吸運(yùn)動(dòng),使胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,從而完成_____氣體與_____氣體的交換。
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