下面四幅圖中均表示在一個(gè)食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例,在每一個(gè)圖最下面一層表示生產(chǎn)者。問(wèn)哪一個(gè)圖可以表示下面這個(gè)食物鏈:“草→蝸牛→畫眉→食雀鷹”?
D
【解析】
試題分析:能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中由于生物的呼吸作用、有些物質(zhì)不能被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用而逐級(jí)遞減的,所以隨著食物鏈的進(jìn)行,生物獲得的能量越來(lái)越少,這就要求它們的數(shù)量也是越來(lái)越少,所以在草→蝸牛→畫眉→食雀鷹中,數(shù)量最多的是草,其次是蝸牛,再就是畫眉,最少的是食雀鷹,
A、最下層是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者的數(shù)量應(yīng)該遠(yuǎn)大于消費(fèi)者,圖中生產(chǎn)者數(shù)量最少,故不正確;
B、食物鏈中有四種生物,但只表示了三種生物,所以是錯(cuò)誤的;
C、最底層應(yīng)是生產(chǎn)者,數(shù)量是最多的,然后依次減少,而圖中生產(chǎn)者不是最多的,所以也是錯(cuò)誤的;
D、在題目中要求每一個(gè)圖最下面一層都表示生產(chǎn)者,生產(chǎn)者在食物鏈中是最多的,所以正確。
考點(diǎn):本題考查的是食物鏈中各環(huán)節(jié)的數(shù)量關(guān)系,解答此題需要掌握能量沿著食物鏈逐級(jí)遞減。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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下面四幅圖中均表示在一個(gè)食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例,在每一個(gè)圖最下面一層表示生產(chǎn)者。問(wèn)哪一個(gè)圖可以表示下面這個(gè)食物鏈:“草→蝸!嬅肌橙跟棥?
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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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