【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.雨后春筍
B.葵花向陽(yáng)
C.烏龜產(chǎn)卵
D.鐵器生銹
【答案】D
【解析】解:A、雨后春筍體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng),正確;B、葵花向陽(yáng)說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),屬于生命現(xiàn)象,正確;C、烏龜產(chǎn)卵體現(xiàn)了生物繁殖現(xiàn)象,正確;D、鐵皮生銹是自然現(xiàn)象,不屬于生命現(xiàn)象,錯(cuò)誤.故選:D
生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所示過(guò)程中包含反射,此反射的類(lèi)型屬于____________,其中下丘腦作為反射弧結(jié)構(gòu)的_______________參與此反射活動(dòng)。
(2)與飽食狀態(tài)下相比較,饑餓狀態(tài)下血液中胰島素的含量________。
(3)胰島分泌的胰島素通過(guò)_____________運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>
(4)從圖中可以看出,血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定是____________和__________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(5)調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的激素,不僅有胰島素,甲狀腺激素也是其中的一種,小王欲探究甲狀腺激素的作用,做了如下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)依據(jù)方法步驟把相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論補(bǔ)充完整。
方法步驟:Ⅰ選取生長(zhǎng)發(fā)育相似的20只蝌蚪均分為甲、乙兩組。
Ⅱ甲組蝌蚪破壞甲狀腺并做標(biāo)記,乙組蝌蚪不做任何處理;
Ⅲ甲、乙兩組蝌蚪放在不含甲狀腺激素的水中培養(yǎng),一段時(shí)間后觀(guān)察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育狀況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組蝌蚪___________________,乙組蝌蚪正常發(fā)育成蛙。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素,下列主要反映非生物因素對(duì)生物影響的是( )
A.田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)
B.大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)
C.旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)
D.雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究通常不包括的環(huán)節(jié)是( )
A.提出問(wèn)題
B.作出假設(shè)
C.抽樣調(diào)查
D.得出結(jié)論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為組織細(xì)胞處的氣體交換過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 血管c只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)
B. 氣體①代表氧氣,氣體②代表二氧化碳
C. 與血管b相比,血管a中含有更多的二氧化碳
D. 氣體②從血液進(jìn)入組織細(xì)胞至少要通過(guò)4層細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飛機(jī)起飛或降落時(shí),應(yīng)將口微微張開(kāi),其目的是( 。
A.減緩緊張情緒
B.進(jìn)行深呼吸,以適應(yīng)氣壓變化
C.避免嘔吐
D.保護(hù)鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡,避免鼓膜受損傷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是同一溫度下,綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線(xiàn),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.B點(diǎn)表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B.曲線(xiàn)DE段表示光合作用和呼吸作用的速率相等
C.AB段(不含A、B點(diǎn))呼吸作用強(qiáng)于光合作用
D.整段曲線(xiàn)表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用一直增強(qiáng)
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