下圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的       部分，圖中生產(chǎn)者是          。
（2）螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過      三個時期，屬于不完全變態(tài)。
（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請寫出圖示中的食物鏈：            。
（4）鉛中毒會對人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是               。

(1)非生物 綠色植物 （2）卵、若蟲、成蟲
（3）綠色植物  蟬蟑螂黃雀蛇（4）蛇

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2011年山東省淄博市初中學業(yè)水平考試生物試題 題型：022

下圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的________部分，圖中生產(chǎn)者是________。

（2）螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過________三個時期，屬于不完全變態(tài)。

（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請寫出圖示中的食物鏈：________。

（4）鉛中毒會對人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的        部分，圖中生產(chǎn)者是           。

（2）螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過       三個時期，屬于不完全變態(tài)。

（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請寫出圖示中的食物鏈：            。

（4）鉛中毒會對人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是               。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年山東省九年級4月模擬考試生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

下圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的        部分，圖中生產(chǎn)者是           。

（2）螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過       三個時期，屬于不完全變態(tài)。

（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請寫出圖示中的食物鏈：             。

（4）鉛中毒會對人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是                。

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，根據(jù)圖回答下列問題。
(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______部分，圖中生產(chǎn)者是_______。
(2)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過______________________三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
(3)“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請寫出圖示中的食物鏈：__________________________。
(4)鉛中毒會對人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是_______。

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