下圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:

(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的        部分,圖中生產(chǎn)者是          

(2)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過       三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)。

(3)螳螂“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請寫出圖示中的食物鏈:            

(4)鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害,2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是               

 

(1)非生物 綠色植物 (2)卵、若蟲、成蟲

(3)綠色植物   蟬蟑螂黃雀蛇(4)蛇

解析:生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物成分。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。植物屬于生產(chǎn)者,動(dòng)物屬于消費(fèi)者,部分細(xì)菌和真菌屬于分解者。不完全變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。食物鏈通常是由一種綠色植物開始的,位于第二個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動(dòng)物,位于其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動(dòng)物。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2011年山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題 題型:022

下圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:

(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的________部分,圖中生產(chǎn)者是________。

(2)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過________三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)。

(3)螳螂“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請寫出圖示中的食物鏈:________。

(4)鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害,2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是________。

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)4月模擬考試生物試卷(一)(帶解析) 題型:填空題

下圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:

(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的       部分,圖中生產(chǎn)者是          
(2)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過      三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)。
(3)螳螂“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請寫出圖示中的食物鏈:            。
(4)鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害,2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是               。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省九年級(jí)4月模擬考試生物試卷(一)(解析版) 題型:填空題

下圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:

(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的        部分,圖中生產(chǎn)者是           。

(2)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過       三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)。

(3)螳螂“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請寫出圖示中的食物鏈:             。

(4)鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害,2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是                。

 

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),根據(jù)圖回答下列問題。
(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______部分,圖中生產(chǎn)者是_______。
(2)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過______________________三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請寫出圖示中的食物鏈:__________________________。
(4)鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害,2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是_______。

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同步練習(xí)冊答案