一般的探究過程可以概括為


  1. A.
    提出問題→作出假設(shè)→制定并實(shí)施計劃→得出結(jié)論
  2. B.
    作出假設(shè)→提出問題→制定并實(shí)施計劃→得出結(jié)論
  3. C.
    提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→制定并實(shí)施計劃
  4. D.
    提出問題→制定并實(shí)施計劃→作出假設(shè)→得出結(jié)論
A
分析:從探究實(shí)驗(yàn)的步驟進(jìn)行分析解答,較為基礎(chǔ).
解答:探究實(shí)驗(yàn)包括提出問題、作出假設(shè)、制定實(shí)驗(yàn)計劃、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論等步驟.A項符合題意,B、C、D三項把實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序顛倒了,不符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評:解題的關(guān)鍵是知道探究實(shí)驗(yàn)具有比較嚴(yán)格的步驟.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

一般的探究過程,可以概括為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

一般的探究過程可以概括為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一般的探究過程可以概括為( 。
A.提出問題→作出假設(shè)→制定并實(shí)施計劃→得出結(jié)論
B.作出假設(shè)→提出問題→制定并實(shí)施計劃→得出結(jié)論
C.提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→制定并實(shí)施計劃
D.提出問題→制定并實(shí)施計劃→作出假設(shè)→得出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一般的探究過程可以概括為( )
A.提出問題→作出假設(shè)→制定并實(shí)施計劃→得出結(jié)論
B.作出假設(shè)→提出問題→制定并實(shí)施計劃→得出結(jié)論
C.提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→制定并實(shí)施計劃
D.提出問題→制定并實(shí)施計劃→作出假設(shè)→得出結(jié)論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案