下列（　�。� 污染，對(duì)青蛙的生殖發(fā)育影響最大．
分析：此題考查兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育環(huán)境條件，據(jù)此答題．
解答：解：雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到淡水中，精子和卵細(xì)胞在淡水中結(jié)合，形成受精卵．青蛙的發(fā)育過稱為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖發(fā)育都離不開淡水，因此淡水環(huán)境污染對(duì)青蛙的生殖發(fā)育影響最大．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：動(dòng)物的生殖發(fā)育是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

2010年4月20日，位于墨西哥灣的油井發(fā)生重大原油泄漏事件，破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后，其中的有害物質(zhì)通過食物鏈進(jìn)入小魚、小蝦等動(dòng)物體內(nèi)，并最終影響到大型魚類及抹香鯨等海洋動(dòng)物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥類因羽毛被油污覆蓋，造成無法起飛而死亡。目前，有關(guān)國家正在采取堵漏、清洗動(dòng)物等措施來應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難。

（1）資料中提到的下列生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（   ）。

   A、抹香鯨      B、小魚       C、小蝦     D、浮游植物

（2）抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱，因此同屬于　　　　  動(dòng)物。

（3）當(dāng)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí)，還可能因吸入原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損。其呼吸系統(tǒng)的主要器官是　　　　  。

（4）鳥類的主要飛行器官是　　，因此其上的羽毛被油污覆蓋后，就無法飛行。

（5）墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危機(jī)數(shù)百個(gè)物種的生存。由此可見，保護(hù)　　　　  系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣的措施。

（6）如果沒有迅速投入大量的人力物力消除污染物，可能導(dǎo)致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴(yán)重破壞，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的　　　　  調(diào)節(jié)能力是有限的。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省臨川一中初三上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：填空題

2010年4月20日，位于墨西哥灣的油井發(fā)生重大原油泄漏事件，破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后，其中的有害物質(zhì)通過食物鏈進(jìn)入小魚、小蝦等動(dòng)物體內(nèi)，并最終影響到大型魚類及抹香鯨等海洋動(dòng)物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥類因羽毛被油污覆蓋，造成無法起飛而死亡。目前，有關(guān)國家正在采取堵漏、清洗動(dòng)物等措施來應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難。
（1）資料中提到的下列生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（  ）。

A．抹香鯨B．小魚C．小蝦D．浮游植物
（2）抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱，因此同屬于　　　　 動(dòng)物。
（3）當(dāng)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí)，還可能因吸入原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損。其呼吸系統(tǒng)的主要器官是　　　　 。
（4）鳥類的主要飛行器官是　　，因此其上的羽毛被油污覆蓋后，就無法飛行。
（5）墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危機(jī)數(shù)百個(gè)物種的生存。由此可見，保護(hù)　　　　 系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣的措施。
（6）如果沒有迅速投入大量的人力物力消除污染物，可能導(dǎo)致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴(yán)重破壞，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的　　　　 調(diào)節(jié)能力是有限的。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省涉縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題

為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
（4）在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液；
（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：

                 
A
B
C
D
所加浸出液的體積/mL
50
100
200
400
金魚成活時(shí)間/天
15
12
7
1
根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)你回答下列問題：
（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是　　　　　　　　　　　   。
（2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是　　　　　　　　　　　　。
（3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　 　。
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？　　　　　。該如何設(shè)置？　　　　　　      　      。

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科目：初中生物 來源：2015屆河北省涉縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；

（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；

（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；

（4）在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液；

（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：

                                                     A             B              C              D

所加浸出液的體積/mL             50           100         200         400

金魚成活時(shí)間/天                      15           12           7              1

根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)你回答下列問題：

（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是　　　　　　　　　　　    。

（2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是　　　　　　　　　　　　。

（3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　  　。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？　　　　　。該如何設(shè)置？　　　　　　       　       。

 

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