【題目】下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是[____]。圖①中滴在載玻片中央的液體是_____

(2)在圖④中,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩地放下是為了避免蓋玻片下出現(xiàn)_____。

(3)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片,下列操作步驟正確的排序是[____]。

(4)圖中④雙手調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是_____。

(5)觀察到的視野中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____

(6)制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法,下圖是細(xì)胞模型制作方案,請(qǐng)從中選擇需要的材料,制作觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞模型:[____]。

【答案】①②④③ 生理鹽水 氣泡 ④①③② 反光鏡 細(xì)胞核 ①④⑤

【解析】

“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的制作方法步驟,為便于記憶可以簡(jiǎn)化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”。

1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為:擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步,但在取材前必須用涼開(kāi)水漱口,以清除口腔內(nèi)的雜質(zhì)。擦---用干凈的紗布擦凈載玻片和蓋玻片;①滴--滴一滴生理鹽水于載玻片上;取--刮取口腔上皮細(xì)胞;②涂--把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載波片的水滴中;④蓋--蓋上蓋玻片,應(yīng)注意,蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水,然后輕輕蓋在載玻片上,避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察;③染--將染液滴于蓋玻片一側(cè);吸--用濾紙從另一側(cè)吸去多余染液。因此制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的正確順序是①②④③,圖①中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水。

2)在圖④中,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩地放下,是為了避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。

3)光學(xué)顯微鏡的使用步驟:1、取鏡和安放;2、對(duì)光:①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。注意,物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi),便于以后觀察畫(huà)圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野。3、觀察:①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔。 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。③左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。4、收鏡:使用完后,整理好,把顯微鏡放回原處。因此正確順序是④①③②。

4)圖中④是對(duì)光過(guò)程,兩眼都睜開(kāi),左眼視目鏡,兩手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到一個(gè)明亮的視野。

5)染色是指用稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),在用吸水紙從另一側(cè)吸引,才能染色完全。染色時(shí)用稀碘液,呈弱堿性,因?yàn)榧?xì)胞核中有容易被堿性染料染上顏色的染色體,故細(xì)胞核染色最深。

6)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等。所以用塑料袋在最外面,包裹著內(nèi)容物,起保護(hù)作用,故相當(dāng)于細(xì)胞膜。鮮葡萄在中間,圓形,相當(dāng)于細(xì)胞核。而周圍的瓊脂和水則是相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)。所以,制作觀察的人體口腔上皮細(xì)胞模型需要①④⑤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物葉片的表皮上分布有氣孔(如圖)。氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”也是氣體交換的“窗口”。它是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。奇妙的是保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小是能夠調(diào)節(jié)的,氣孔既能張開(kāi)又能閉合。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)干旱環(huán)境中,大多數(shù)綠色植物的氣孔是縮小或閉合的。這有利于_______________,此狀態(tài)下,綠色植物的光合作用強(qiáng)度會(huì)______,原因是________________________。

2)小明推測(cè):綠色植物的氣孔的狀態(tài)可能和保衛(wèi)細(xì)胞的吸水與失水有關(guān),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

撕取菠菜葉下表皮,將其在清潔載玻片上的一滴清水中展平,蓋上蓋玻片制成臨時(shí)裝片,立即放在顯微鏡下觀察氣孔的狀態(tài)。

接著,從蓋玻片的一側(cè)滴入一定濃度的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。重復(fù)幾次后,再在顯微鏡下觀察氣孔的狀態(tài)。

請(qǐng)根據(jù)已有知識(shí)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:中觀察到氣孔的狀態(tài)是____________的;中觀察到氣孔的狀態(tài)是_________的。

3)光照等條件適宜時(shí),大多數(shù)植物葉片上的氣孔是張開(kāi)的,植物細(xì)胞通過(guò)氣孔吸收大氣中的_________合成有機(jī)物的同時(shí)釋放______。因此,為了緩解溫室效應(yīng),應(yīng)該__________________

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【題目】隨著生活水平的提高,人們的居住條件也越來(lái)越好但是住在剛剛裝修過(guò)的房屋中,易引起( 。

A. 呼吸系統(tǒng)疾病

B. 血液病

C. 懷孕時(shí)期的胎兒畸形

D. 以上都會(huì)

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【題目】某生物小組依據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳的特點(diǎn),探究“二氧化碳是綠色植物光合作用的原料”,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案。

步驟一:將大小、生長(zhǎng)狀態(tài)基本相同的三株同種天竺葵枝條放在黑暗處一晝夜。

步驟二:將處理后的枝條分別放入甲、乙、丙三套裝置中(裝置大小一樣),裝置中的液體充足且等量,如圖所示。

步驟三:將三套裝置同時(shí)移到光下照射三小時(shí)后,從甲、乙、丙三個(gè)裝置的枝條上各摘取一片葉,依次標(biāo)記①、②、③,分別進(jìn)行酒精脫色、清水沖洗、碘液染色,然后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(1)為探究植物光合作用,實(shí)驗(yàn)中有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn),如果以二氧化碳為變量,圖中裝置______可作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)葉片經(jīng)過(guò)碘液染色后,①、②、③葉片的顏色變化分別為:(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”。①______:②______:③______。

(3)該小組想把上述實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),用來(lái)探究“光是光合作用的條件”,他們應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?______。(選用最簡(jiǎn)單的方法)

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【題目】如圖為大豆種子萌發(fā)過(guò)程,以下相關(guān)分析正確的是(

A.是由胚芽和胚軸發(fā)育而來(lái)的

B.種子萌發(fā)的(一)階段,有機(jī)物逐漸增多

C.萌發(fā)過(guò)程中發(fā)育成的結(jié)構(gòu)最先突破種皮

D.只要外界條件適宜,大豆種子都能萌發(fā)成幼苗

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【題目】為了合理利用和保護(hù)草原資源,以下措施中不宜采取的是(  )

A. 營(yíng)造草原防護(hù)林 B. 將草原改為農(nóng)田

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【題目】含羞草受到觸碰時(shí),展開(kāi)的葉片會(huì)慢慢合攏。這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物所具有的特征是( )

A. 能進(jìn)行呼吸 B. 能排出體內(nèi)的廢物

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【題目】海帶是大家喜愛(ài)的一種食物,海帶的生長(zhǎng)與其生活環(huán)境密切相關(guān)。某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2),探究溫度或二氧化碳對(duì)海帶生長(zhǎng)率(指實(shí)驗(yàn)前后海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響。

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(25℃時(shí)海帶腐爛,所以生長(zhǎng)率為負(fù)值),回答下列題:

(1)實(shí)驗(yàn)1所要探究的問(wèn)題是:_____?

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是_____。

(3)海帶生長(zhǎng)率增長(zhǎng)的最適溫度范圍是在______℃之間。

(4)水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響,實(shí)際上是對(duì)海帶利用二氧化碳合成______這一過(guò)程的影響。

(5)明明同學(xué)的結(jié)論是:水體中二氧化碳含量越高,海帶的生長(zhǎng)率越大。你是否同意他的結(jié)論?_____。數(shù)據(jù)表明,當(dāng)二氧化碳含量超過(guò)700ppm時(shí),海帶的生長(zhǎng)率的增長(zhǎng)將逐漸_____(選填“加速”或“減緩”)。

(6)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化是指( 。

A. 細(xì)胞體積增大的過(guò)程

B. 細(xì)胞之間相互連接的過(guò)程

C. 細(xì)胞恢復(fù)分裂能力

D. 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能定向發(fā)展的過(guò)程

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