(8分)某同學(xué)設(shè)計了兩組實驗裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等 

(1)根據(jù)兩組實驗裝置填寫下表。

探究的因素

空氣 

溫度 

處理方式

利用實驗一的A與C裝置進(jìn)行對比處理

  

   

預(yù)期效果

   

 

 

(2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:           _________________。

 

【答案】

(1)

探究的因素

空氣 

溫度 

處理

方式

利用實驗一的A與C裝置進(jìn)行對比處理

利用實驗一的B與C裝置進(jìn)行對比處理

利用實驗二的A與B裝置進(jìn)行對比處理  

預(yù)期

效果

C萌發(fā),而A不萌發(fā)

C萌發(fā),而B不萌發(fā)

A萌發(fā),而B不萌發(fā)

 (2)充足的水分,適宜的溫度和足夠的氧氣

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了兩組實驗裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖).他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等
  

(1)根據(jù)兩組實驗裝置填寫下表.
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      探究的因素 空氣 溫度
      處理方式 利用實驗一的A與C裝置進(jìn)行對比處理
      預(yù)期效果 (2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:
      一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
      一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      某同學(xué)設(shè)計了兩組實驗裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如圖).他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等.
      (1)根據(jù)兩組實驗裝置填寫下表.

      (2)做實驗二時,為什么要設(shè)置A裝置?
      (3)做實驗一時,如果C裝置中的種子沒有萌發(fā),請分析原因(至少寫出兩點).
      種子是死種子或種子的結(jié)構(gòu)被破壞
      種子是死種子或種子的結(jié)構(gòu)被破壞

      環(huán)境溫度不適宜
      環(huán)境溫度不適宜

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (8分)某同學(xué)設(shè)計了兩組實驗裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等 

      (1)根據(jù)兩組實驗裝置填寫下表。
      探究的因素

      空氣 
      溫度 
      處理方式
      利用實驗一的A與C裝置進(jìn)行對比處理
        
        
      預(yù)期效果
        
       
       
      (2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:          _________________。

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (8分)某同學(xué)設(shè)計了兩組實驗裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等 

      (1)根據(jù)兩組實驗裝置填寫下表。

      探究的因素

      空氣 

      溫度 

      處理方式

      利用實驗一的A與C裝置進(jìn)行對比處理

        

         

      預(yù)期效果

         

       

       

      (2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:          _________________。

       

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