某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖).他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等
  

(1)根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表.
    探究的因素 空氣 溫度
    處理方式 利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對比處理
    預(yù)期效果 (2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:
    一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
    一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
    分析:分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知,實(shí)驗(yàn)一中可形成兩組對照實(shí)驗(yàn):A與C以水分為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)、B與C以空氣為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)二中A與B以溫度為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn).
    解答:解:(1)在實(shí)驗(yàn)一中,只有C燒杯中的種子滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,種子會萌發(fā);因此利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對比處理,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是C萌發(fā),而A不萌發(fā);利用實(shí)驗(yàn)一的B與C裝置進(jìn)行對比處理,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是C萌發(fā),而B不萌發(fā);在實(shí)驗(yàn)二中,A種子所處的環(huán)境溫度適宜,會萌發(fā),因此利用實(shí)驗(yàn)二的A與B裝置進(jìn)行對比,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A萌發(fā),而B不萌發(fā).
    (2)對比實(shí)驗(yàn)一中A與C裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要一定的水分;對比實(shí)驗(yàn)一的B與C裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要充足的空氣;對比實(shí)驗(yàn)二的A與B裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度;綜合以上可知,種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度.
    故答案為:(1)
    探究的因素 空氣 溫度
    處理
    方式
    利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對比處理 利用實(shí)驗(yàn)一的B與C裝置進(jìn)行對比處理 利用實(shí)驗(yàn)二的A與B裝置進(jìn)行對比處理
    預(yù)期
    效果
    C萌發(fā),而A不萌發(fā) C萌發(fā),而B不萌發(fā) A萌發(fā),而B不萌發(fā)
    (2)一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
    點(diǎn)評:科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如圖).他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等.
    (1)根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表.

    (2)做實(shí)驗(yàn)二時(shí),為什么要設(shè)置A裝置?
    (3)做實(shí)驗(yàn)一時(shí),如果C裝置中的種子沒有萌發(fā),請分析原因(至少寫出兩點(diǎn)).
    種子是死種子或種子的結(jié)構(gòu)被破壞
    種子是死種子或種子的結(jié)構(gòu)被破壞
    ;
    環(huán)境溫度不適宜
    環(huán)境溫度不適宜

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (8分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等 

    (1)根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表。
    探究的因素

    空氣 
    溫度 
    處理方式
    利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對比處理
      
      
    預(yù)期效果
      
     
     
    (2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:          _________________。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (8分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等 

    (1)根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表。

    探究的因素

    空氣 

    溫度 

    處理方式

    利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對比處理

      

       

    預(yù)期效果

       

     

     

    (2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:          _________________。

     

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源:2014屆河北省遵化市七年級第一學(xué)期期末生物試卷 題型:探究題

    (8分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等 

    (1)根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表。

    探究的因素

    空氣 

    溫度 

    處理方式

    利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對比處理

      

       

    預(yù)期效果

       

     

     

    (2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:           _________________。

     

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案
    <ruby id="wbdex"></ruby>