【題目】醫(yī)生對(duì)某患者的耳進(jìn)行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，此人不能聽到醫(yī)生的說(shuō)話聲，但 能聽到醫(yī)生手指在此人頭部的敲擊聲，則推斷此人最有可能損傷的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 鼓膜 B. 耳蝸 C. 聽神經(jīng) D. 聽覺中樞

【答案】A

【解析】聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。醫(yī)生對(duì)某患者的耳進(jìn)行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，此人不能聽到醫(yī)生的說(shuō)話聲，但能聽到醫(yī)生手指在此人頭部的敲擊聲，則推斷此人最有可能損傷的結(jié)構(gòu)是鼓膜，中屬于傳導(dǎo)性耳聾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)，說(shuō)明此氣體是光合作用的 ．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是 ．
（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 ， 說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是 ．
（4）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來(lái)自植物的作用，植物體失水的門戶是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水綿細(xì)胞內(nèi)，形狀像帶子，呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.葉綠體 D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北宋歐陽(yáng)修的名詩(shī) “西湖春色歸，春水綠于染”以及唐朝劉禹錫的名詩(shī)中“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，它們是（ ）

A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和苔蘚植物 C. 苔蘚植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】劉超同學(xué)吃完早餐去參加學(xué)校的演講比賽，上臺(tái)時(shí)看到下面這么多觀眾，因?yàn)榫o張而面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。如圖是整個(gè)反應(yīng)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖1答問題：劉超同學(xué)演講完成后，回家正好趕上觀看冬奧會(huì)，女子短道速滑比賽的激烈競(jìng)爭(zhēng)讓他記憶深刻，激烈的競(jìng)爭(zhēng)提高了觀賞性，對(duì)運(yùn)動(dòng)員卻是極大的考驗(yàn)。

（1）劉超同學(xué)吃完早餐后血糖濃度會(huì)______（選填“上升”/“下降”），此時(shí)他血液中的______（激素）會(huì)增加。

（2）引發(fā)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高的過程：大腦視覺中樞興奮→傳出神經(jīng)→腎上腺分泌______→經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)心臟和皮膚→面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。

（3）劉超同學(xué)從看見觀眾到面紅耳赤、心跳加快、這一過程包括了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)寫出神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射�。�______→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。

（4）圖2所示是比賽中的一個(gè)場(chǎng)景，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員處于極度興奮狀態(tài)，維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的是______。（選填“大腦”/“小腦”/“腦干”）

（5）開賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)槍聲迅速起跑，這種反射屬于______反射（選填“復(fù)雜”/“簡(jiǎn)單”），其感受器位于圖耳中的[③]______中。

（6）比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員需要大量的氧氣，當(dāng)深吸氣時(shí)，膈的變化是______（填“收縮”/“舒張”）；吸入的氧與血液進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是______；氧最終在細(xì)胞的______中被利用。

（7）比賽后運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)行尿檢，若運(yùn)動(dòng)員尿液檢出了興奮劑，興奮劑從血液到尿液流經(jīng)的腎臟結(jié)構(gòu)單位是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友，請(qǐng)根據(jù)如圖，回答下列問題．

A類動(dòng)物終生生活在水中，它們用 呼吸．
B類動(dòng)物沒有專門的呼吸器官，靠 呼吸．
C類動(dòng)物的呼吸方式很特殊，因?yàn)樗姆紊线B著許多 ．
D類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 ．
E類動(dòng)物體表有 ，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是普通光學(xué)顯微鏡基本結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是人血涂片在普通光學(xué)顯微鏡下血細(xì)胞分布模式圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在顯微鏡下觀察人血涂片（如圖二），看到數(shù)量最多的血細(xì)胞是[①]______。

（2）視野中具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是[③]______。

（3）若想將圖二中的細(xì)胞③移動(dòng)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向______方移動(dòng)。

（4）若想更清晰地觀察圖二中的細(xì)胞③，應(yīng)調(diào)節(jié)圖一顯微鏡的[②]______。

（5）若想將圖二中細(xì)胞③的結(jié)構(gòu)放大到最大程度，應(yīng)該選用圖三哪組鏡頭組合______（請(qǐng)?zhí)顚懻_選項(xiàng)字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟內(nèi)以及心臟和動(dòng)脈之間的瓣膜使血液的流動(dòng)只能是( )

A.右心房→右心室→肺動(dòng)脈 B. 左心室→左心房→主動(dòng)脈

C.肺動(dòng)脈→右心房→右心室 D. 主動(dòng)脈→左心房→左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)人體內(nèi)代謝廢物的排出的敘述，錯(cuò)誤的是

A．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中不會(huì)被腎小管重新吸收的物質(zhì)是無(wú)機(jī)鹽

B．對(duì)健康人來(lái)說(shuō)，原尿流進(jìn)腎小管時(shí)，被全部吸收的物質(zhì)是葡萄糖

C．正常人的血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽和尿素

D．原尿形成的過程中，大分子蛋白質(zhì)不能被濾過，所以原尿中蛋白質(zhì)含量低

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