下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗步驟,請根據(jù)此表回答問題.
試管

實驗處理
步驟
1234
加入的物質(zhì)饅頭+2毫升唾液饅頭+2毫升清水饅頭+2毫升唾液
攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
(1)若以1和3為一組,則實驗的變量是    ,    號試管為實驗組.
(2)加入碘液后變成藍色的是    號試管,淀粉被分解的是    號試管,除口腔外,淀粉的消化分解還可在人體的    內(nèi)進行.
(3)若證明“37℃”是唾液淀粉酶對淀粉消化的最佳溫度,請寫出設(shè)計方案4:   
【答案】分析:此題為探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,該實驗有兩組對照實驗:一組是1試管與2試管對照,實驗變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;另一組是1試管與3試管對照,實驗變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化作用.據(jù)此解答.
解答:解:(1)若要探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化作用,應(yīng)以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量設(shè)置對照實驗,即表中1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化,充分攪拌1號是實驗組,不攪拌的3號為對照組.
(2)2號試管中加入的是清水,清水中沒有唾液淀粉酶,淀粉沒有變化,因此滴加碘液后變藍色.淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍.唾液中含有唾液淀粉酶,1號試管在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號試管滴加碘液不變藍.唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度與人的體溫相近,即37℃左右.
(3)對照實驗只能有一個變量,本實驗只有溫度不同其他條件都應(yīng)相同,由于唾液淀粉酶的活性在37℃左右最強,在0℃(或100℃)的條件下,淀粉并沒有被完全分解,因此滴加碘液后變藍.
試管

實驗處理
步驟
1234
加入的物質(zhì)饅頭+2毫升唾液饅頭+2毫升清水饅頭+2毫升唾液饅頭+2毫升唾液
攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌充分攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘0℃(或100℃)水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴2滴
故答案為:(1)牙齒的咀嚼和舌的攪拌;1;(2)2;1;37℃;(3)饅頭+2毫升唾液;充分攪拌;0℃(或100℃)水浴10分鐘;2滴.
點評:此題考查了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及溫度、對唾液淀粉酶的活性的影響.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗步驟,請根據(jù)此表回答問題.
試管

實驗處理
步驟
1 2 3 4
加入的物質(zhì) 饅頭+2毫升唾液 饅頭+2毫升清水 饅頭+2毫升唾液
攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
保溫 37℃水浴10分鐘 37℃水浴10分鐘 37℃水浴10分鐘
加入碘液 2滴 2滴 2滴 (1)若以1和3為一組,則實驗的變量是
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
,
1
1
號試管為實驗組.
(2)加入碘液后變成藍色的是
2
2
號試管,淀粉被分解的是
1
1
號試管,除口腔外,淀粉的消化分解還可在人體的
37℃
37℃
內(nèi)進行.
(3)若證明“37℃”是唾液淀粉酶對淀粉消化的最佳溫度,請寫出設(shè)計方案4:
饅頭+2毫升唾液;充分攪拌;0℃(或100℃)水浴10分鐘;2滴
饅頭+2毫升唾液;充分攪拌;0℃(或100℃)水浴10分鐘;2滴

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的兩組實驗,請分析回答.
試管 實驗材料 滴加液體 水浴溫度 水浴時間 鑒定試劑 觀察現(xiàn)象
1 饅頭碎屑 A 37℃ 10分鐘 碘液1滴 不變藍
2 饅頭碎屑 清水2mL 37℃ 10分鐘 碘液1滴 變藍(1)為了模擬饅頭在口腔中的變化,可以在1號試管的A處加入
2mL唾液
2mL唾液
,它由圖乙中的
口腔
口腔
分泌.
(2)與1號試管相比,2號試管變藍的原因是清水中不含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,不能促進淀粉的分解.
(3)如圖甲中的
X
X
(填“X”或“Y”)曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的變化.由圖乙可知人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是
小腸
小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗步驟,請根據(jù)此表回答問題.
試管

實驗處理
步驟
1234
加入的物質(zhì)饅頭+2毫升唾液饅頭+2毫升清水饅頭+2毫升唾液
攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
(1)若以1和3為一組,則實驗的變量是________,________號試管為實驗組.
(2)加入碘液后變成藍色的是________號試管,淀粉被分解的是________號試管,除口腔外,淀粉的消化分解還可在人體的________內(nèi)進行.
(3)若證明“37℃”是唾液淀粉酶對淀粉消化的最佳溫度,請寫出設(shè)計方案4:________.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗步驟,請根據(jù)此表回答問題。
(1)若以1和2為一組,則實驗探究的問題是                            。  
(2)若以1和3為一組,則實驗的變量是                            。  
(3)加入碘液后變成藍色的是      號試管,淀粉被完全分解的是       號試管,除口腔外,淀粉的消化分解還可在人體的       內(nèi)進行。  
(4)若證明“37℃”是唾液淀粉酶對淀粉消化的最佳溫度,請寫出設(shè)計方案。

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