【題目】目前在世界上菊已有2萬﹣2.5萬個品種，這體現(xiàn)了生物的（　�。�

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 生活環(huán)境多樣性

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學知識是( )

A. 在人類的實踐中一點點積累起來的 B. 人們猜想的

C. 來源于課本 D. 上帝創(chuàng)造的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答以下關于糖的消化、吸收、利用以及調節(jié)等有關問題：

（1）食物中的淀粉經(jīng)過物理性消化和在_____部位發(fā)生化學性消化，最終分解為葡萄糖。

（2）據(jù)圖一分析，以下人體進食以后的生理活動。若b處代表小腸絨毛處毛細血管，則d處的葡萄糖濃度比a處_____（填“高”或“低”），原因是_____；若b代表胰島處毛細血管，為維持血糖濃度，則_____處的胰島素濃度比a處_____（填“高”或“低”）。

（3）圖二表示的是胰島素對血糖調節(jié)作用的機理，圖中的葡萄糖轉運蛋白是細胞膜上運輸葡萄糖進入細胞的結構。胰島素的主要功能是_____。由圖二可知，其原因是：胰島素和細胞膜上胰島素受體結合后，一方面促進_____增加；另一方面促進葡萄糖的分解，為生命活動提供_____，還促進了葡萄糖的轉化。科學家發(fā)現(xiàn)黑色棘皮癥的部分患者體內出現(xiàn)一種抗體，能與胰島素受體蛋白發(fā)生結合。對這類人檢測發(fā)現(xiàn)血糖濃度_____（填“偏高”或“偏低”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年冬天，劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時已痊愈，珍愛生命，關注健康要從你我做起。

（1）流感病毒經(jīng)鼻、________最后到達肺而引發(fā)肺炎。

（2）肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求，吸氣時，圖中的[7]會________，頂部________，進入肺泡的氧氣透過圖中的________進入血液，血液中的二氧化碳也會透過該結構進入肺泡，隨著呼吸排出體外，肺泡具有數(shù)量多，肺泡外纏繞著大量的毛細血管、________等特點，這是與其生理功能相適應的。

（3）霧霾也是影響人類健康的因素之一。形成霧霾天氣的人為因素有________等，霧霾天氣主要危害人體的________系統(tǒng)。

（4）請你寫出一條治理霧霾的方法________.

（5）除了空氣凈化器和口罩的熱銷，加拿大某公司新上市的產(chǎn)品，帶有“源自加拿大落基山脈”標識的“瓶裝空氣”也被眾人所熱議，該公司宣傳瓶裝空氣是他們采用創(chuàng)新的凈潔壓縮技術采集的自然空氣。一瓶加拿大空氣售價約100元人民幣，可供呼吸約150次。你會選擇購買該瓶裝空氣嗎？________，請說明理由________。

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【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內流的是靜脈血,丙內流的是動脈血

C. 與甲相比,丙內的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質

D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構成

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【題目】下列選項中，屬于人體組織的是（　�。�

A. 神經(jīng)細胞 B. 肌腱 C. 心臟 D. 皮膚

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【題目】能控制物質進出細胞的結構是（ ）

A. 細胞液 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞壁

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【題目】圖一為某植物葉片的生理活動示意圖（A和B代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向）。圖二為該植物在夏季睛朗天氣中一天內某些生理活動強度的變化曲線。圖三為該綠色植物葉片的結構示意圖，請據(jù)圖分析作答：

（1）圖一中氣體A和B通過圖三中的[____]____（[]內填序號，橫線上填結構名稱）進出葉片。

（2）若圖一表示呼吸作用過程，則B所代表的氣體是____，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是____（填“甲”或“乙”）。

（3）圖三中②表示葉肉，是葉片進行光合作用的主要部分。原因是其細胞內含有大量的____（填細胞結構名稱）。

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【題目】“春賞桃花夏吃桃，十里桃林采摘忙”，近些年，在“精準扶貧”政策指導下，十堰多地種植了蜜桃、油桃等“扶貧桃”。以下是桃的相關圖片，請據(jù)圖回答：

（1）乙圖中的①是由甲圖中的_____(填序號)發(fā)育來的，它與甲、乙在結構層次上同屬于____。

（2）從理論上講，適度增加桃園空氣中_____的濃度，桃農的收成會有較大的提高。

（3）新鮮的桃放置一段時間后會出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象，除水分散失的原因外，主要是桃進行了_____的結果。

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