【題目】大腸桿菌和酵母菌的共同特征是

A. 都通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代 B. 都有真正的細(xì)胞核

C. 都利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 D. 都是多細(xì)胞的生物

【答案】C

【解析】

試題大腸桿菌屬于細(xì)菌,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;細(xì)菌都是單細(xì)胞的,細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的;酵母菌屬于真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.真菌有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞真菌,的;孢子生殖,細(xì)菌、真菌的共同特征是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,異養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】嫁接的方式可以獲得( )

A. 與砧木相同的植物體的性狀 B. 與接穗相同的植物體的性狀

C. 與砧木、接穗相近的植物體的性狀 D. 砧木和接穗相結(jié)合的性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過(guò)程,培養(yǎng)步驟正確的是( )

A. 配制培養(yǎng)基高溫滅菌接種冰箱

B. 配制培養(yǎng)基接種高溫滅菌冰箱

C. 配制培養(yǎng)基高溫滅菌接種→30℃恒溫箱

D. 配制培養(yǎng)基接種→30℃恒溫箱觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根吸收水分的主要部位是(  )

A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組動(dòng)物中,都用鰓呼吸的是

A. 海馬、青魚(yú) B. 河蚌、青蛙 C. 鯊魚(yú)、鱷魚(yú) D. 鯨魚(yú)、鯽魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

按下圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門后放到黑暗處一晝夜。

將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸)。

打開(kāi)閥門,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開(kāi)橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè)。

打開(kāi)閥門,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。

取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答:

(1)步驟暗處理的目的是:

(2)步驟木條能復(fù)燃,則該氣體是 ,請(qǐng)寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式 。

(3)步驟中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來(lái)自植物的 (填生理活動(dòng))。

(4)步驟中,若只有A葉片變藍(lán)色,則結(jié)論是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于哺乳動(dòng)物特征的是( )

A. 體表被毛 B. 胎生、哺乳 C. 用肺呼吸 D. 體溫不恒定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于家鴿的氣囊敘述正確的是( )

A. 分布在內(nèi)臟器官之間 B. 有的突入到骨的氣囊里

C. 與肺相通 D. 空氣進(jìn)入氣囊不經(jīng)過(guò)肺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水仙花又稱凌波仙子,在中國(guó)己有一干多年栽培歷史,為中國(guó)十大名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響”,他們選取品種、成熟度和大小等相同的6個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖,平均分為甲、乙、丙三組,同時(shí)置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。請(qǐng)分析回答:

(1)該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè),分別是____________

(2)若要通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)______(增加或減少)各組中 水仙花鱗莖的數(shù)量。

(3)若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間是否有影響”,應(yīng)選擇甲組和______組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較:如果甲組先開(kāi)花,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______。

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