湖南一青年在自家桃樹枝條上發(fā)現(xiàn)一枝條上結(jié)的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的
多次指導(dǎo)下，該青年培育成了一個(gè)新的桃樹品種．為了保持植物親本的優(yōu)良性狀，袁隆平傳授給該青年的技術(shù)可能是______；（選填“嫁接”或“種子繁殖”）．
蘋果、桃、梨等果樹類一般采用嫁接的方式繁殖后代．
本題提供的選項(xiàng)，是“嫁接”或“種子繁殖”．其中“種子繁殖”屬于有性生殖，它不能保持植物親本的優(yōu)良性狀，所以選擇嫁接．
嫁接完成后，植物體所表現(xiàn)出來的性狀，是接穗的性狀．正符合題目中提到的“一枝條上結(jié)的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早”．
故答案為：嫁接
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科目：初中生物 來源： 題型：

湖南一青年在自家桃樹枝條上發(fā)現(xiàn)一枝條上結(jié)的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的
多次指導(dǎo)下，該青年培育成了一個(gè)新的桃樹品種．為了保持植物親本的優(yōu)良性狀，袁隆平傳授給該青年的技術(shù)可能是
嫁接
嫁接
；（選填“嫁接”或“種子繁殖”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

湖南一青年在自家桃樹枝條上發(fā)現(xiàn)一枝條上結(jié)的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的
多次指導(dǎo)下，該青年培育成了一個(gè)新的桃樹品種．為了保持植物親本的優(yōu)良性狀，袁隆平傳授給該青年的技術(shù)可能是________；（選填“嫁接”或“種子繁殖”）．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省鹽城市初級(jí)中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

湖南一青年在自家桃樹枝條上發(fā)現(xiàn)一枝條上結(jié)的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的
多次指導(dǎo)下，該青年培育成了一個(gè)新的桃樹品種．為了保持植物親本的優(yōu)良性狀，袁隆平傳授給該青年的技術(shù)可能是______；（選填“嫁接”或“種子繁殖”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

湖南一青年在自家桃樹枝條上發(fā)現(xiàn)一枝條上結(jié)的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的多次指導(dǎo)下，該青年培育成了一個(gè)新的桃樹品種。為了保持植物親本的優(yōu)良性狀，袁隆平傳授給該青年的技術(shù)可能是          ；（選填“嫁接”或“種子繁殖”）。

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