【題目】生物多樣性的實質(zhì)是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B. 物種的多樣性
C. 遺傳的多樣性 D. 生物資源的多樣性
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】空氣中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞所經(jīng)歷的過程是( )
①肺泡與血液的氣體交換
②組織細(xì)胞與血液的氣體交換
③肺與外界的氣體交換
④氣體在血液中的運輸
A. ③→①→②→④ B. ③→①→④→②
C. ③→④→①→② D. ③→④→②→①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A﹣E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:
(1)A細(xì)胞通過____(過程)形成B,在此過程中,細(xì)胞核復(fù)制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進入兩個新細(xì)胞中。
(2)B通過____(過程)形成C。
(3)從圖中可以看出人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為(填結(jié)構(gòu)名稱):[A] → 組織 → ____ → ____ → 人體。
(4)在上圖所示中,人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是____(填圖中代碼)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為三種血管關(guān)系示意圖,請你據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號所示血管名稱:
①_____②_____③_____
(2)血液在標(biāo)號_____ 處流動最快,紅細(xì)胞在標(biāo)號②所示血管內(nèi)呈_____通過,該血管管壁只由_____構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最慢,便于血液與組織細(xì)胞進行物質(zhì)交換.
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