【題目】某O型血傷員因失血過多需要大量輸血，醫(yī)生應(yīng)該給他輸入(　　)

A. A型血 B. O型血 C. AB型血 D. B型血

【答案】B

【解析】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血，但在緊急情況下，如果實(shí)在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r(shí)候要慢而少，O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血，所以某傷員因失血過多，需要輸血，已知其血型為O型，則只能接受O型血，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種動(dòng)物都是鳥類，主要運(yùn)動(dòng)方式與另外三種明顯不同的是（　　）

A. 大山雀 B. 家雞 C. 丹頂鶴 D. 啄木鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的實(shí)質(zhì)是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B. 物種的多樣性

C. 遺傳的多樣性 D. 生物資源的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷蚯蚓前后端的最簡(jiǎn)便的方法是（ ）

A. 觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng) B. 長(zhǎng)有口的一端是身體前端

C. 離環(huán)帶近的一端是前端 D. 觀察蚯蚓的反應(yīng)，反應(yīng)快的一端是前端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞圖。據(jù)圖分析回答：

(1)制作“人的口腔上皮細(xì)胞”玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)在載玻片中央滴一滴_____________，目的是_________________________________。染色時(shí)，滴加的液體是_________。

(2)若要在顯微鏡中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)使用圖1中的目鏡、物鏡組合是下列（_______）。

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

(3)圖2中，顯微鏡下看到的是“甲”字，實(shí)際上是“______”字。

(4)圖3中，____的觀察效果較差，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：制作臨時(shí)裝片步驟中的_________步驟操作不正確造成的。

(5)觀察時(shí)，目鏡、物鏡上分別標(biāo)有5×、40×，則物像放大了_________倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼啊！”，爸爸聽到后跑過來一看，“沒事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了。如圖為縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）小麗手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于 反射，完成該反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是 （用序號(hào)和箭頭表示）,它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱作 。

（2）小麗縮手時(shí)，肱二頭肌處于 狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）；若圖中的②受損，則該反射 （填“能”或“不能”）完成。

（3）小麗的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來，該反射屬于 反射。

（4）被扎后，小麗除了縮手還感覺到疼，這說明脊髓除了反射之外還具有 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 生活在水中的動(dòng)物并不都是魚類 B. 魚只靠鰭的擺動(dòng)來完成運(yùn)動(dòng)

C. 軟體動(dòng)物都有貝殼保護(hù)著柔軟的身體 D. 水中的動(dòng)物必須靠鰓或皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏是我市主要的觀賞樹種之一，銀杏樹與杏樹相比，最主要的區(qū)別是種子沒有果皮包被．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)，瓜果特別甜，原因是

A. 白天陽(yáng)光充足，蒸騰作用旺盛

B. 晝夜溫差大，光合作用強(qiáng)呼吸作用也強(qiáng)

C. 晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)夜間呼吸作用弱

D. 白天溫度高，光合作用強(qiáng)呼吸作用弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案