【題目】下列四種動物都是鳥類,主要運動方式與另外三種明顯不同的是( )
A. 大山雀 B. 家雞 C. 丹頂鶴 D. 啄木鳥
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法,可以弄清不同生物類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。把我國特有的動植物中水杉和珙桐分為一類,金絲猴、朱鹮和中華鱘分為一類,這樣進行劃分的分類等級單位是 ( )
A. 界 B. 科 C. 屬 D. 種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物和植物相比,主要的區(qū)別之一是( 。
A. 動物由細胞構(gòu)成,植物不是
B. 外表不同
C. 動物能主動地運動,植物不能
D. 動物都是多細胞的,植物是單細胞的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)如“地里的蚯蚓能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿各有所長”、“春蠶結(jié)繭 一絲不茍”、“螞蟻搬家大家動口”、“甕中捉鱉十拿九穩(wěn)”等老師將這些動物分成了蚯蚓、春蠶、螞蟻和長頸鹿、鱉兩大類,其歸類的依據(jù)最可能是
A. 生活環(huán)境的不同 B. 體內(nèi)有無脊柱 C. 運動方式的不同 D. 呼吸方式的不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】空氣中的氧氣到達組織細胞所經(jīng)歷的過程是( )
①肺泡與血液的氣體交換
②組織細胞與血液的氣體交換
③肺與外界的氣體交換
④氣體在血液中的運輸
A. ③→①→②→④ B. ③→①→④→②
C. ③→④→①→② D. ③→④→②→①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A﹣E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:
(1)A細胞通過____(過程)形成B,在此過程中,細胞核復制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。
(2)B通過____(過程)形成C。
(3)從圖中可以看出人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為(填結(jié)構(gòu)名稱):[A] → 組織 → ____ → ____ → 人體。
(4)在上圖所示中,人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是____(填圖中代碼)。
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