【題目】下面是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞圖。據(jù)圖分析回答:
(1)制作“人的口腔上皮細(xì)胞”玻片標(biāo)本時(shí),應(yīng)在載玻片中央滴一滴_____________,目的是_________________________________。染色時(shí),滴加的液體是_________。
(2)若要在顯微鏡中看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)使用圖1中的目鏡、物鏡組合是下列(_______)。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
(3)圖2中,顯微鏡下看到的是“甲”字,實(shí)際上是“______”字。
(4)圖3中,____的觀察效果較差,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:制作臨時(shí)裝片步驟中的_________步驟操作不正確造成的。
(5)觀察時(shí),目鏡、物鏡上分別標(biāo)有5×、40×,則物像放大了_________倍。
【答案】0.9%生理鹽水 維持細(xì)胞的正常形態(tài) 稀碘液 B 由 A 蓋蓋玻片 200
【解析】
(1)制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,簡(jiǎn)記為:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積,顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目越多,視野越亮。
(1)0.9%生理鹽水的濃度與人口腔的組織細(xì)胞液的濃度一致,滴生理鹽水可以維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于細(xì)胞因吸水膨脹,也不至于因失水而皺縮。由此制作“人的口腔上皮細(xì)胞”玻片標(biāo)本時(shí),應(yīng)在載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水,目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)。染色時(shí)滴加的液體是稀碘液,利于觀察。
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目較多,應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡,③④一端無(wú)螺紋為目鏡,目鏡倍數(shù)越小,鏡頭越長(zhǎng);①②有螺紋為物鏡,物鏡倍數(shù)越小,鏡頭越短,所以要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞,應(yīng)選用圖1的鏡頭組合分別是①和④的組合,故選B。
(3)顯微鏡成上下、左右顛倒的像,圖2中,顯微鏡下看到的是“甲”字,實(shí)際上是“由”字。
(4)圖3中,A的觀察效果較差,因?yàn)樯w玻片下面出現(xiàn)了氣泡。在蓋蓋玻片時(shí)正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,這樣載玻片上的水就可以慢慢的把蓋玻片下面的空氣趕走,蓋玻片下面就不會(huì)出現(xiàn)氣泡。
(5)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。觀察時(shí),目鏡、物鏡上分別標(biāo)有5×、40×,則物像放大了5×40=200倍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)如“地里的蚯蚓能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭 一絲不茍”、“螞蟻搬家大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉十拿九穩(wěn)”等老師將這些動(dòng)物分成了蚯蚓、春蠶、螞蟻和長(zhǎng)頸鹿、鱉兩大類(lèi),其歸類(lèi)的依據(jù)最可能是
A. 生活環(huán)境的不同 B. 體內(nèi)有無(wú)脊柱 C. 運(yùn)動(dòng)方式的不同 D. 呼吸方式的不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蚯蚓的呼吸的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.空氣中的氧氣直接進(jìn)入體壁內(nèi)的毛細(xì)血管
B.蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管與其呼吸功能相適應(yīng)
C.蚯蚓體表濕潤(rùn),有利于呼吸
D.體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)過(guò)蚯蚓濕潤(rùn)的體壁排出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某O型血傷員因失血過(guò)多需要大量輸血,醫(yī)生應(yīng)該給他輸入( )
A. A型血 B. O型血 C. AB型血 D. B型血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與人體的其他細(xì)胞相比,神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是( )
A. 有明顯的細(xì)胞核 B. 與神經(jīng)相連
C. 細(xì)胞體生有許多突起 D. 對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)?zhí)畛龈鹘Y(jié)構(gòu)名稱(chēng)。
1_____3_____4_____
(2)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)_____和_____的基本單位,包括(2)_____和_____兩部分。神經(jīng)元的功能是:接受刺激,產(chǎn)生興奮,并傳導(dǎo)興奮。
(3)神經(jīng)元又叫_____,生有許多_____,這是它與其他細(xì)胞的明顯差別。(4)的突起外表大都套有一層_____,組成(5)_____。_____集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條_____。神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫做(6)_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確表示動(dòng)物與氣體交換部位連線的是
①蚯蚓——體壁
②蟹——?dú)忾T(mén)
③鱉——肺
④家鴿——肺和氣囊
A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③
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