動物是人類的朋友,人與動物應(yīng)該和諧相處.根據(jù)學習的有關(guān)動物生殖發(fā)育的知識回答問題.

(1)所列動物中A、C、D,生殖的共同特點是______,A與D在發(fā)育時表現(xiàn)出來的不同之處是______.
(2)在受精方面,B不同于其它動物的是______.這類動物的數(shù)量正在大量的減少,其原因有______(寫出兩條)
(3)C類生物生殖發(fā)育都經(jīng)過的過程有______.

解:(1)A蜜蜂、B青蛙、D蝗蟲生殖的共同特點都是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生.昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蜜蜂等.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.如蝗蟲等.因此A與D在發(fā)育時表現(xiàn)出來的不同之處是A蜜蜂在發(fā)育過程中比D蝗蟲多了一個蛹期.
(2)兩棲動物的受精方式為體外受精,雌雄個體將生殖細胞產(chǎn)在水里,在水里完成受精.兩棲動物的幼體的發(fā)育必需在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲.因此,我們要保護兩棲動物的生活環(huán)境,人類的捕殺或水資源的減少或水資源遭受污染,是兩棲動物的數(shù)量正在逐漸減少的原因.
(3)鳥類的生殖是雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生.其生殖和發(fā)育過程包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個過程.并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為,例如,杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化.但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵.
故答案為:
(1)雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生;A在發(fā)育過程中比D多了一個蛹期
(2)體外受精;人類的捕殺或水資源的減少或水資源遭受污染(只答一條不得分)
(3)求偶、交配、產(chǎn)卵
分析:此題可以從蜜蜂、青蛙、家鴿、蝗蟲的生殖發(fā)育特點,完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點,鳥類的生殖發(fā)育過程方面來分析解答.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學知識.
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(2006?德州)在生物圈中,動物是人類的朋友,人與動物應(yīng)該和諧相處.下圖列舉了幾種常見動物.請仔細觀察并結(jié)合所學知識回答有關(guān)問題
(1)A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱

(2)所列動物中,生殖方式為卵生的是
A、B、C、E
A、B、C、E
(用字母代號填寫);對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是
B
B

(3)在發(fā)育方面,B和C的突出特征是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)動物通過呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機物分解為無機物,說明它們在自然界中的作用之一是
促進自然界的物質(zhì)循環(huán)
促進自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物圈中,動物是人類的朋友,人與動物應(yīng)該和諧相處,請你根據(jù)下圖列舉的幾種生物,結(jié)合所學知識回答相關(guān)問題:
(1)從分類方面看,圖中屬于無脊椎動物的是
A、B
A、B
.(填圖中字母)
(2)所列生物中,對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是
B
B
;屬于恒溫動物的是
D、E
D、E
.(填圖中字母)
(3)動物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是
消費者
消費者
.它能通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解為無機物,由此說明動物在自然界的作用之一是
促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物是人類的朋友,人與動物應(yīng)該和諧相處.根據(jù)學習的有關(guān)動物生殖發(fā)育的知識回答問題.

(1)所列動物中A、C、D,生殖的共同特點是
雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生
雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生
,A與D在發(fā)育時表現(xiàn)出來的不同之處是
A在發(fā)育過程中比D多了一個蛹期
A在發(fā)育過程中比D多了一個蛹期

(2)在受精方面,B不同于其它動物的是
體外受精
體外受精
.這類動物的數(shù)量正在大量的減少,其原因有
人類的捕殺或水資源的減少或水資源遭受污染
人類的捕殺或水資源的減少或水資源遭受污染
(寫出兩條)
(3)C類生物生殖發(fā)育都經(jīng)過的過程有
求偶、交配、產(chǎn)卵
求偶、交配、產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東濱州佘家鎮(zhèn)中學八年級上學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

動物是人類的朋友,人與動物應(yīng)該和諧相處。根據(jù)學習的有關(guān)動物生殖發(fā)育的知識回答問題。

(1)所列動物中A、C、D,生殖的共同特點是______,A與D在發(fā)育時表現(xiàn)出來的不同之處是          。
(2)在受精方面,B不同于其它動物的是__________________________。這類動物的數(shù)量正在大量的減少,其原因有________________________________________(寫出兩條)
(3)C類生物生殖發(fā)育都經(jīng)過的過程有______________________。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東濱州佘家鎮(zhèn)中學八年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

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(1)所列動物中A、C、D,生殖的共同特點是______,A與D在發(fā)育時表現(xiàn)出來的不同之處是          。

(2)在受精方面,B不同于其它動物的是__________________________。這類動物的數(shù)量正在大量的減少,其原因有________________________________________(寫出兩條)

(3)C類生物生殖發(fā)育都經(jīng)過的過程有______________________。

 

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