(2007?黃岡)圖是被子植物從花發(fā)育成果實的過程,請據(jù)圖回答:
(1)圖中乙所表示的生理過程是
傳粉受精
傳粉受精

(2)③(花粉)是由花中的
雄蕊
雄蕊
產(chǎn)生的,①是
胚珠
胚珠
將來發(fā)育成⑤(種子),②將來發(fā)育成④
果皮
果皮

(3)自然條件下的玉米果穗常有缺粒的,向日葵的子粒常有空癟的,如果要提高結(jié)實率達到提高其產(chǎn)量的目的,你會怎么做
人工輔助授粉
人工輔助授粉
分析:本題考查開花和結(jié)果的過程.由圖中可得:①是胚珠,②子房壁,③花粉,④子房壁,⑤種子.當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,胚珠發(fā)育為種子;子房發(fā)育為果實;子房壁發(fā)育成果皮.
解答:解:(1)一朵花要想結(jié)出果實與種子必須進行的兩個生理過程是傳粉和受精.然而圖中乙所表示的正是這一生理過程.
(2))③(花粉)是由花中的雄蕊產(chǎn)生的,當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房的發(fā)育所以桃的果實是由雌蕊中的子房發(fā)育來的,①是胚珠將來發(fā)育成⑤(種子),②將來發(fā)育成④果皮.
(3)異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機會,如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng),蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低,而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等,從而降低傳粉和受精的機會,影響到果實和種子的產(chǎn)量.自然條件下的玉米果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有空癟的,主要原因是傳粉不足造成的,為了彌補自然狀態(tài)下的傳粉不足,提高結(jié)實率達到提高其產(chǎn)量的目的,可以進行人工輔助授粉.
故答案為:
(1)傳粉受精;
(2)雄蕊;胚珠;果皮;
(3)人工輔助授粉
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解傳粉受精的過程和果實種子的形成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?黃岡)如圖中是人體在平靜呼吸時,肺內(nèi)氣體容量變化示意圖,當(dāng)處于b到c段時,比較人的氣管、肺泡、和外界氣壓的大小為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?黃岡)如圖是一個反射弧的模式圖,圖中③所示的結(jié)構(gòu)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?黃岡)為了探究菜豆種子萌發(fā)所需要的條件,某同學(xué)設(shè)計了如右圖的實驗,(說明:A.B.C三個裝置都放在光照的條件下)

(1)菜豆種子萌發(fā)時先吸收水分,
子葉
子葉
中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)給胚根、胚芽和胚軸,由
胚根
胚根
發(fā)育成植物的根.
(2)如果參照該實驗來探究菜豆種子萌發(fā)是否需要光,我們應(yīng)該選擇A、B、C中的哪組裝置作為對照?
B
B
,還需要的另一實驗組,請你(設(shè)計思路在上圖中表示,并作必要的文字注釋).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?黃岡)如圖表示蛋白質(zhì)的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖.請據(jù)圖答題:
(1)消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有
胃液、腸液和胰液
胃液、腸液和胰液
,a由消化道進入血液的生理過程叫
吸收
吸收

(2)肺泡是氣體交換的場所,b氣體中大量進入血液中被組織細胞利用的氣體是
氧氣
氧氣

(3)a物質(zhì)通過血液循環(huán)送到組織細胞所利用的過程如下,請你補充完整:
a→肝臟→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→
左心房
左心房
左心室
左心室
→主動脈→組織細胞.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案