【題目】請識(shí)圖回答下列問題

（1）圖中代表病毒的是_____（用圖中字母表示），其結(jié)構(gòu)簡單，一般由_____和_____組成。

（2）A通過_____方式的繁殖；E通過_____的方式增殖。

（3）B、C、D均屬于_____，營_____生活，對生物圈物質(zhì)循環(huán)起重要作用。

【答案】 E 蛋白質(zhì)外殼 內(nèi)部遺傳物質(zhì) 分裂 自我復(fù)制 真菌 腐生

【解析】圖中的A是細(xì)菌，B是曲霉菌，C是青霉菌，D是酵母菌，E是病毒。

（1）E病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。
（2）A細(xì)菌的生殖方式是分裂；E病毒是用自我復(fù)制的方式來繁殖后代的。
（3）B曲霉菌、C青霉菌和D酵母菌都是真菌，它們的營養(yǎng)方式都是腐生，屬于異養(yǎng)，對生物圈物質(zhì)循環(huán)起重要作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是能產(chǎn)生花粉的 和能產(chǎn)生卵細(xì)胞的 。其中，前者由圖中的 組成，后者由圖中的 組成。（后兩空填圖中的序號(hào)）

（2）圖中a和b構(gòu)成果實(shí)，a是由 （填名稱）發(fā)育而來的

（3）桃的果實(shí)里面只有一粒種子，說明桃的子房內(nèi)有 枚胚珠。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物體內(nèi)殘留某種有機(jī)農(nóng)藥的情況如表所示，這4種生物之間構(gòu)成一條食物鏈．這條食物鏈最可能是（　�。�

生物體

甲

乙

丙

丁

有機(jī)農(nóng)藥濃度

0.05

7

0.51

68

A. 丁→丙→乙→甲 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 甲→乙→丙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中A、B、C依次是人體有關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖，乙圖是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）A是____，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又叫神經(jīng)元。

（2）賽場上，運(yùn)動(dòng)員從看到籃筐到準(zhǔn)確完成投籃的過程中，對投球的角度、力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是甲圖的[____]____。觀眾在現(xiàn)場看球時(shí)而為選手的成功歡呼，時(shí)而為選手的失敗驚叫，體內(nèi)腎上腺分泌增多，出現(xiàn)呼吸加快、心率加速等現(xiàn)象，這說明人體的生命活動(dòng)不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到____的調(diào)節(jié)。

（3）小李因?yàn)樵陔娨暽峡辞蚩吹奶珜Ｗ�，�?dāng)他習(xí)慣性的去拿桌上的零食時(shí)，突然手被打了一下，小李立即縮手，說明脊髓具有____功能，就反射的類型來說，這屬于____。小李感覺到手被擊打，說明脊髓具有____功能。乙圖反射弧中能夠接受神經(jīng)沖動(dòng)作出反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[____]____。

（4）某人因車禍變成了“植物人”，沒有意識(shí)和感覺，更不能運(yùn)動(dòng)。生命體征只有心跳、呼吸和血壓，由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的[____]____沒有受到損傷。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲．”詩中主要描寫了哪種環(huán)境因素對生物的影響．（ ）

A．水 B．土壤 C．空氣 D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸長存在著_________。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長的個(gè)體容易獲得食物而生存下來。那么，長頸的變異是___________，短頸的變異是_________ 。（選填“有利變異”或“不利變異”）

（3）圖③說明 ________的個(gè)體能生存下來，并繁殖后代，________ 的個(gè)體被淘汰掉。

（4）從長頸鹿的進(jìn)化過程看，長頸鹿的進(jìn)化的方向是由_____________決定的。

（5）自然界中的生物，通過激烈的____________，適應(yīng)者_________，不適應(yīng)者被____________，的過程就是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的頭部是它的感覺中心，其中觸角所起的作用是(　　)

A. 嗅覺和觸覺 B. 聽覺

C. 運(yùn)動(dòng) D. 視覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命演化的敘述，不合理的是（　�。�

A. 原始生命起源于原始的海洋，生命經(jīng)歷了一個(gè)從無到有的階段

B. 能否直立行走是人猿分界的重要標(biāo)志

C. 原始哺乳類是由原始鳥類進(jìn)化來的

D. 樺尺蛾體色的改變是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)從心臟的結(jié)構(gòu)看.心臟壁主要是由________組織構(gòu)成的,心室壁的厚度比心房壁________；從心臟的功能看，心臟的收縮能將血液"泵"到身體各個(gè)部位。以上說明心臟的結(jié)構(gòu)與________相適應(yīng)的。

(2)在人體的血液循化過程中,體循環(huán)開始于[ ]________,結(jié)束于[ ]________

(3)正常情況下，心室收縮。血液由心室流向動(dòng)脈、而不會(huì)流問心房，原因是心室與心房之間有________

(4)在心臟的四個(gè)腔內(nèi)、流動(dòng)著靜脈血的是________(填代號(hào))

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