在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)一般應(yīng)考慮設(shè)置多少個(gè)變量因素,而對(duì)變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置什么實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行比較


  1. A.
    二個(gè)、對(duì)照
  2. B.
    一個(gè)、對(duì)照
  3. C.
    一個(gè)、假設(shè)
  4. D.
    二個(gè)、假設(shè)
B
分析:此題考查對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí).控制單一變量,設(shè)置對(duì)照組.
解答:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)一般應(yīng)考慮設(shè)置1個(gè)變量因素,而對(duì)變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行比較.
故選B.
點(diǎn)評(píng):設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響.增加可信度和說(shuō)服力,探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對(duì)照組.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)一般應(yīng)考慮設(shè)置多少個(gè)變量因素,而對(duì)變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置什么實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行比較(  )

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在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)一般應(yīng)考慮設(shè)置多少個(gè)變量因素,而對(duì)變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置什么實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行比較:                                                  (    )

A.二個(gè)、對(duì)照B.一個(gè)、對(duì)照C.一個(gè)、假設(shè)D.二個(gè)、假設(shè)

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)一般應(yīng)考慮設(shè)置多少個(gè)變量因素,而對(duì)變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置什么實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行比較:                                                   (    )

A. 二個(gè)、對(duì)照     B. 一個(gè)、對(duì)照     C. 一個(gè)、假設(shè)     D. 二個(gè)、假設(shè)

 

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在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)一般應(yīng)考慮設(shè)置多少個(gè)變量因素,而對(duì)變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置什么實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行比較(      )                                            A. 二個(gè)、對(duì)照     B. 一個(gè)、對(duì)照     C. 一個(gè)、假設(shè)     D. 二個(gè)、假設(shè)

 

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在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)一般應(yīng)考慮設(shè)置多少個(gè)變量因素,而對(duì)變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置什么實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行比較( )
A.二個(gè)、對(duì)照
B.一個(gè)、對(duì)照
C.一個(gè)、假設(shè)
D.二個(gè)、假設(shè)

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