【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是我縣某中學(xué)生物科技小組利用玉米植株所做的相關(guān)光合、呼吸作用的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題。
(1)若圖一是光合作用示意圖,①可以表示二氧化碳,②可表示氧氣,③可表示水分等④可表示_____。
(2)若圖二小燒杯中盛放的是氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的氣體是圖中植物光合作用的原料______箭頭(填序號(hào))所表示的物質(zhì)。最好設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)時(shí),將類似于圖二的實(shí)驗(yàn)裝置修改為小燒杯中放清水。
(3)如果圖一中①表示二氧化碳,②表示氧氣,則此時(shí)進(jìn)行生理活動(dòng)(光合作用)的場(chǎng)所是______,如果圖一中表示植物的呼吸作用,該同學(xué)想研究氣體②,那么對(duì)圖二裝置做的處理是______。
(4)圖二培養(yǎng)植物的方式稱為“水培”其培養(yǎng)液中,除了玉米苗所需的水分之外,還應(yīng)加入一定種類和數(shù)量的______。
(5)由圖三可知,與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱。原因是種植密度過大,葉片彼此遮擋;田間透氣性差。因此______和______兩個(gè)和光合作用有關(guān)的主要外界因素受到影響。圖三給我們的啟示是,田間栽培農(nóng)作物時(shí)要注意_______。
【答案】有機(jī)物 ① 葉綠體 小燒杯內(nèi)盛放澄清的石灰水 無機(jī)鹽 光照 二氧化碳的含量(濃度) 合理密植
【解析】
(1)綠色植物的光合作用吸收二氧化碳,釋放氧;呼吸作用吸收氧氣,呼出二氧化碳,根據(jù)圖一中箭頭可判斷,當(dāng)此圖表示光合作用時(shí),①表示二氧化碳,②表示氧氣,③表示水,④表示有機(jī)物;當(dāng)此圖表示呼吸作用時(shí)①表示氧氣,②表示二氧化碳。
(2)圖示二,從實(shí)驗(yàn)裝置來看,該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)因小燒杯里的液體的不同,而有不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模寒?dāng)小燒杯里的液體是澄清的石灰水時(shí),是為了驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放二氧化碳;當(dāng)小燒杯里的液體是氫氧化鈉溶液時(shí),是為了驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳。
(3)光合作用的強(qiáng)度除受二氧化碳濃度的影響外,還受溫度、光照強(qiáng)度等因素的影響。
(4)水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫蒸騰作用,植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行。
(1)若為光合作用示意圖,其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的,水是由植物的根自下而上吸收來的,氧氣有氣孔出來,它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送。因此①是二氧化碳,②是氧氣,表示向上的③是水,表示向下的④是有機(jī)物。
(2)若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料,即圖示①表示二氧化碳。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳,其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水,清水不吸收二氧化碳。
(3)如果圖一中①表示二氧化碳,則此時(shí)進(jìn)行光合作用生理活動(dòng)的場(chǎng)所是葉綠體。根據(jù)分析可知,如果圖一表示植物的呼吸作用,該同學(xué)想研究氣體②是二氧化碳,那么應(yīng)對(duì)圖二裝置做的處理是圖二小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在黑暗處后,由于在黑暗環(huán)境中植物不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,一段時(shí)間后,鐘罩內(nèi)會(huì)積聚大量大量的二氧化碳?xì)怏w,這些氣體會(huì)使澄清的石灰水變渾濁;從而證明植物的呼吸作用釋放二氧化碳。
(4)圖二培養(yǎng)植物的方式稱為“水培”其培養(yǎng)液中,除了玉米苗所需的水分之外,還應(yīng)加入一定種類和數(shù)量的無機(jī)鹽,因?yàn)闊o機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用。
(5)由圖三可知隨種植密度增大,田間的通風(fēng)、透光條件都變差,故與P點(diǎn)比,限制Q點(diǎn)光合強(qiáng)度的外界因素是光照、CO2濃度。所以圖三實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是______圖。
(2)臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是______時(shí)操作不規(guī)范導(dǎo)致的。
(3)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),第二步中往載玻片中央滴加的液體是______。
(4)為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)______所示結(jié)構(gòu),使_____(填“低倍”或“高倍)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(5)B圖中顯微鏡下看不清的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核。洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不含有的結(jié)構(gòu)是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉” 進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題。
(1)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置______該實(shí)驗(yàn)控制的變量是______。
(2)圖6中滴加的液體是______。圖7小燒杯中的液體是______其作用是______。
(3)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______,這說明______是光合作用的產(chǎn)物。該實(shí)驗(yàn)還可以證明______是光合作用的必要條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在調(diào)查學(xué)校的生物種類時(shí),下列四位同學(xué)的做法正確的是( )
A. 看到自己喜歡的花就摘
B. 邊觀察,邊記錄
C. 只觀察,不記錄
D. 爬到樹上掏鳥窩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,步驟②和④滴加的液體分別是()
A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為減小實(shí)驗(yàn)誤差,需要計(jì)算平均值。下列實(shí)驗(yàn)不需要計(jì)算平均值的是
A. 探究螞蟻的通訊
B. 探究光對(duì)鼠婦生活的影響
C. 測(cè)定種子的發(fā)芽率
D. 探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見到數(shù)目最多的細(xì)胞是( )
A. 白細(xì)胞B. 紅細(xì)胞C. 血小板D. 淋巴細(xì)胞
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