【題目】在調(diào)查學(xué)校的生物種類時，下列四位同學(xué)的做法正確的是（ ）

A. 看到自己喜歡的花就摘

B. 邊觀察，邊記錄

C. 只觀察，不記錄

D. 爬到樹上掏鳥窩

【答案】B

【解析】

試題調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物動物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境。要如實記錄觀察到的動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓頭鷹晝伏夜出，這是一種（ ）

A．攻擊行為 B．繁殖行為 C．捕食行為 D．節(jié)律行為

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【題目】玉米種子結(jié)構(gòu)中，將發(fā)育為幼苗枝葉的是

A. 子葉 B. 胚芽 C. 胚根 D. 胚乳

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【題目】下列哪項是探究“水對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗條件（　　）

A. 陰暗、潮濕 B. 潮濕、干燥

C. 溫暖、寒冷 D. 食物多、食物少

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【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是我縣某中學(xué)生物科技小組利用玉米植株所做的相關(guān)光合、呼吸作用的實驗及結(jié)果，請回答相關(guān)問題。

（1）若圖一是光合作用示意圖，①可以表示二氧化碳，②可表示氧氣，③可表示水分等④可表示_____。

（2）若圖二小燒杯中盛放的是氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的氣體是圖中植物光合作用的原料______箭頭（填序號）所表示的物質(zhì)。最好設(shè)計對照實驗，設(shè)計時，將類似于圖二的實驗裝置修改為小燒杯中放清水。

（3）如果圖一中①表示二氧化碳，②表示氧氣，則此時進行生理活動（光合作用）的場所是______，如果圖一中表示植物的呼吸作用，該同學(xué)想研究氣體②，那么對圖二裝置做的處理是______。

（4）圖二培養(yǎng)植物的方式稱為“水培”其培養(yǎng)液中，除了玉米苗所需的水分之外，還應(yīng)加入一定種類和數(shù)量的______。

（5）由圖三可知，與M點相比，N點單株光合強度明顯減弱。原因是種植密度過大，葉片彼此遮擋；田間透氣性差。因此______和______兩個和光合作用有關(guān)的主要外界因素受到影響。圖三給我們的啟示是，田間栽培農(nóng)作物時要注意_______。

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【題目】如圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（未標明的全部填名稱）：

（1）對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是___。

（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為___，具有控制物質(zhì)進出的作用。

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于___。

（4）在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是___。

（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于___中。

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【題目】動物在生物圈中充當( )

A. 分解者 B. 消費者 C. 生產(chǎn)者 D. 初級消費者

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【題目】環(huán)境中影響生物______、______、______的因素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素分為______因素和______因素兩大類。

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【題目】家鴿和蚯蚓的主要運動方式分別是 （ ）

A. 奔跑、蠕動 B. 飛行、攀緣

C. 飛行、蠕動 D. 跳躍、爬行

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同步練習(xí)冊答案