在肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程中,膈的收縮和舒張可以使胸廓的上下徑發(fā)生變化,圖中膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是


  1. A.
    收縮
  2. B.
    先收縮再舒張
  3. C.
    舒張
  4. D.
    先舒張?jiān)偈湛s
A
分析:圖表示了膈肌的收縮和舒張與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.
解答:圖表示吸氣過(guò)程,吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺;呼氣時(shí):肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺.
故選:A
點(diǎn)評(píng):吸氣和呼氣的實(shí)現(xiàn),都是由于呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐煞蝺?nèi)與外界存在氣壓差.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?威海)“測(cè)量胸圍差”和“膝跳反射”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以使你通過(guò)獲得對(duì)生命現(xiàn)象的直觀感受,加深對(duì)概念的理解.請(qǐng)回答下列有關(guān)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作、結(jié)果處理及分析的問(wèn)題.
(1)“測(cè)量胸圍差”實(shí)驗(yàn)
①測(cè)量時(shí),軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度.下圖分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置,其中正確的有
AE
AE


②假如某受測(cè)者的胸圍測(cè)量數(shù)值如下,則該受測(cè)者的胸圍差是
3
3
厘米.
  • 次數(shù) 深吸氣胸圍(厘米) 深呼氣胸圍(厘米)
    1 94 92
    2 96 92
    3 94 91③右上圖為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔
    上下
    上下
    徑的變化,這說(shuō)明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力.
    (2)“膝跳反射”實(shí)驗(yàn)

    ①產(chǎn)生膝跳反射需要外界給予適當(dāng)刺激.施加刺激的同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣或橡皮錘,迅速叩擊的部位應(yīng)是甲圖中的
    C
    C

    ②乙、丙兩圖中的實(shí)線表示小腿的起始位置,虛線表示放松狀態(tài)下接受刺激發(fā)生反應(yīng)時(shí)小腿的位置.其中正確的是

    ③產(chǎn)生上述反射的神經(jīng)中樞位于
    脊髓
    脊髓
    .假如施加刺激的同學(xué)剛剛舉起手掌或橡皮錘,受試者就產(chǎn)生小腿后縮的反應(yīng),這種反射是在
    大腦皮層
    大腦皮層
    的參與下形成的.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    在肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程中,膈的收縮和舒張可以使胸廓的上下徑發(fā)生變化,圖中膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是( 。

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    在肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程中,膈的收縮和舒張可以使胸廓的上下徑發(fā)生變化,圖中膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是( 。
    A.收縮B.先收縮再舒張
    C.舒張D.先舒張?jiān)偈湛s
    魔方格

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省太原市七年級(jí)(上)第三次測(cè)評(píng)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    在肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程中,膈的收縮和舒張可以使胸廓的上下徑發(fā)生變化,圖中膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是( )

    A.收縮
    B.先收縮再舒張
    C.舒張
    D.先舒張?jiān)偈湛s

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