分組 測量指標 |
清水 | 三種培養(yǎng)液X物質相對濃度 | ||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | ||
葉片中X的相對濃度 氣孔相對開放程度 |
0 100% |
2.47 54% |
2.97 43% |
9.28 27% |
科目:初中生物 來源: 題型:
分組 測量指標 |
清水 | 三種培養(yǎng)液X物質相對濃度 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
葉片中X的相對濃度 氣孔相對開放程度 |
0 100% |
2.47 54% |
2.97 43% |
9.28 27%(3)由表格信息可以推測:隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,氣孔開放程度降低, 二氧化碳 二氧化碳 吸收量減少,導致植物光合作用強度下降.(4)植物的任何一項生命活動都不是獨立存在的,它們之間相互影響相互協(xié)調,這充分體現(xiàn)了 生物體是一個統(tǒng)一的整體 生物體是一個統(tǒng)一的整體 的生物學觀點.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:解答題 據研究發(fā)現(xiàn),當土壤干旱時,植物根細胞會迅速合成某種化學物質X,有人推測根部合成的X運輸到葉片,能控制氣孔的開閉,以調節(jié)植物體內的各項生命活動,他們設計了如下實驗:從植株剪取大小和生理狀態(tài)一致的4葉片,分別將葉柄下部浸在清水和三種不同濃度的X培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質濃度與氣孔開放程度之間的關系,一段時間后可以測得有關數據. |
分組 測量指標 | 清水 | 三種培養(yǎng)液X物質相對濃度 | ||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | ||
葉片中X的相對濃度 氣孔相對開放程度 | 0 100% | 2.47 54% | 2.97 43% | 9.28 27% |
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科目:初中生物 來源: 題型:
(5分)據研究發(fā)現(xiàn),當土壤干旱時,植物根細胞會迅速合成某種化學物質X,有人推測根部合成的X運輸到葉片,能控制氣孔的開閉,以調節(jié)植物體內的各項生命活動,他們設計了如下實驗:從植株剪取大小和生理狀態(tài)一致的4葉片,分別將葉柄下部浸在清水和三種不同濃度的X培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質濃度與氣孔開放程度之間的關系,一段時間后可以測得有關數據.
(1)以上方案有一處不完善的地方,請指出來并改正;
(2)方案完善后,經過試驗測得如下表所示的有關數據.你認為此試驗結果是否支持上述推測? _________
分組 測量指標 | 清水 | 三種培養(yǎng)液X物質相對濃度 | ||
5×10﹣5 | 5×10﹣4 | 5×10﹣3 | ||
葉片中X的相對濃度 氣孔相對開放程度 | 0 100% | 2.47 54% | 2.97 43% | 9.28 27% |
(3)由表格信息可以推測:隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,氣孔開放程度降低, _________ 吸收量減少,導致植物光合作用強度下降.
(4)植物的任何一項生命活動都不是獨立存在的,它們之間相互影響相互協(xié)調,這充分體現(xiàn)了 _________ 的生物學觀點.
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科目:初中生物 來源:2013年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題
分組 測量指標 | 清水 | 三種培養(yǎng)液X物質相對濃度 | ||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | ||
葉片中X的相對濃度 氣孔相對開放程度 | 0 100% | 2.47 54% | 2.97 43% | 9.28 27% |
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