“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是動(dòng)物的什么行為（　�。�
A．防御行為B．領(lǐng)域行為C．取食行為D．攻擊行為
防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．領(lǐng)域行為是動(dòng)物為了自己的生活環(huán)境等而占領(lǐng)地域的行為．取食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．
“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂．因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，因此屬于捕食行為．
故選：C
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?濟(jì)寧）“螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句俗語所包含的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
樹→蟬→螳螂→黃雀
樹→蟬→螳螂→黃雀
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科目：初中生物 來源： 題型：

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系．
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科目：初中生物 來源： 題型：

成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動(dòng)物之間的什么關(guān)系？（　　）
A、競(jìng)爭(zhēng)B、合作C、捕食D、寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物之間的哪種關(guān)系（　�。�
A、捕食B、互惠互利C、合作D、種內(nèi)斗爭(zhēng)

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